Дидактические игры как средство развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.

• Номер работы:
  1244192
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.03.2024 г.
• Объем работы:
  65 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования коммуникативных игр у детей старшего дошкольного возраста у детей с ЗПР 8
  1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ЗПР 8
  1.2. Особенности коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 14
  1.3. Применение дидактических игр в формировании коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 18
  Выводы по 1 главе 32
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей формирования коммуникативных навыков 34
  2.1. Диагностика исходного уровня коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 34
  1.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента 41
  2.3.Методические рекомендации для педагогов по формированию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством применения дидактических игр 52
  Выводы по 2 главе 57
  Заключение 59
  Список литературы 62
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Дидактические игры как средство развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
  Актуальность темы данного исследования обоснована важностью формирования у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных навыков, как будущей основы их личностного, профессионального развития. Современный человеческий мир невозможно представить без общения, данный процесс играет важную роль в жизни и деятельности каждого человека. Независимо от возраста и других особенностей, каждый человек нуждается в общении.