Субсистема родителей и субсистема детей

• Номер работы:
  124463
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  06.11.2009 г.
• Куда сдавалась:
  Домодедовский филиал негосударственное образовательное учереждение "РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Содержание 1
  ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...2
  1. Субсистемы родителей и субсистемы детей. 3
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
  Список литературы и источников 11
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Субсистема родителей и субсистема детей
  В настоящее время семья переживает кризис: нарастают неблагоприятные тенденции в семейных отношениях, увеличивается число разводов, растёт преступность среди детей, уменьшается рождаемость и продолжительность жизни. Социально-экономические трудности находят своё отражение в этих проблемах. Семьи разнятся и по своему структурному составу, и по функциональным особенностям. Гармоничное функционирование семьи возможно при условии выполнения каждого из ее членов своей роли в своей субсистеме, роли, которая соответствует собственным и взаимным потребностям и ожиданиям. Выделение субсистем родителей и детей позволяет более четко обозначить их внутренние и внешние связи семьи, что является актуальным для системного рассмотрения как динамики семейных отношений, так и развития профессиональной деятельности семейного психолога.
  Субсистема родителей появляется с трансформацией супружеской пары после рождения ребенка, однако последняя тоже не исчезает, а приобретенный в ней опыт согласования и приспособления является одним из важнейших условий эффективного функционирования субсистемы родителей. Каждый из супругов имеет свое понятие отцовства и материнства. Потребности ребенка (детей) требуют их согласовывать и создавать основанную на авторитете семейную иерархию, в которой дети являются равными с родителями. Через субсистему родителей они приобретают умение чувствовать авторитет и учатся сотрудничать в ситуации неравных авторитетов. Субсистема родителей изменяется, приспосабливается к возрастным особенностям детей (например, дошкольника родительская субсистема должна опекать, у подростка воспитывать самостоятельность и ответственность). Кроме того, субсистема родителей обязана учитывать потребности всех растущих в семье детей.
  Назначение субсистемы детей – предоставить ребенку возможности быть лишь ребенком (не сыном и не дочерью, не внуком или внучкой) и изучать отношения сверстников, воспитывать способность к согласованию и приспособлению». Согласно S.Minuchin, такая субсистема представляет собой социальную лабораторию, в которой можно экспериментально общаться без ответственности и компетенции, стесняющих общение взрослых.