Особенности изучения русских местоимений в начальной школе

• Номер работы:
  1248512
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.03.2024 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ГРАММАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕМЫ «МЕСТОИМЕНИЕ» 5
  1.1. Формирование грамматического строя речи учащихся на материале темы «местоимение» 5
  1.2. Методические особенности изучения местоимения на уроках русского языка в начальной школе 9
  1.3. Анализ учебных программ и материалов учебников по русскому языку начальной школы по теме «местоимение» 15
  Вывод по 1 главе 17
  2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕСТОИМЕНИЮ 20
  2.1. Формирование грамматического строя речи учащихся посредством комплекса упражнений при изучении Местоимения 20
  2.2. Диагностика сформированности грамматического строя речи учащихся 23
  2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента 26
  Вывод по 2 главе 28
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
  ПРИЛОЖЕНИЕ 34
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности изучения русских местоимений в начальной школе
  Полноценное освоение языка и речи учащимися начальной общеобразовательной школы невозможно без формирования грамматического строя речи как одного их условий развития языковой личности. Актуальность исследования обусловлена значимостью процесса обучения школьников начальной школы грамматическому строю языка и обеспечением данного процесса теоретической и практической базой.
  Изучение местоимения в курсе начальной школе играет важную роль при освоении морфологии как одного из главных звеньев грамматики русского языка. Среди изучаемых самостоятельных частей речи местоимению отводится особое место, в связи с тем, что местоимение является специфической частью речи, в составе которой объединены слова с разнородными грамматическими признаками.