Особенности тревожности в подростком возрасте

• Номер работы:
  1251893
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  21.04.2024 г.
• Объем работы:
  48 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое освещение специфики тревожности у подростков. 5
  1.1. Общая характеристика подросткового возраста. 5
  1.2. Понятие и феномен тревожности у подростков. 12
  Выводы по главе 1. 29
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей тревожности у подростков. 30
  2.1. Организация и методы исследования. 30
  2.2. Анализ результатов психологического тестирования на выявление особенностей подростковой тревожности. 33
  2.3. Рекомендации по стабилизации психологического состояния тревожных подростков. 41
  Выводы по главе 2. 44
  Заключение 45
  Список литературы 47
  Приложения 49
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности тревожности в подростком возрасте
  Введение
  
  Актуальность темы исследования обусловлена существенными психологическими сложностями подросткового периода, которые нередко обусловливают формирование состояния тревожности. В рамках данной работы мы исследуем особенности подростков в целом и акцентируем внимание на специфических чертах кризиса данного возрастного периода. У подростков проблемы социально-коммуникативной адаптации, эмоционального равновесия и личностного роста являются главными во всем процессе общего взросления. Кризисное состояние часто оказывается непростым препятствием в дальнейшем личностном развитии подростка, провоцируя и обусловливая разрастание тревожности и страхов.
  ……………………………………………........................................
  
  Глава 1. Теоретическое освещение специфики тревожности у подростков.
  1.1. Общая характеристика подросткового возраста.
  
  Подростковый возраст признается исследователями как один из основных этапов на протяжении всего процесса развития личности, связанного с эмоциями, волей, мышлением, коммуникацией и ценностями [9, c. 89]. В этот период чувства обостряются, переживания отличаются выраженностью, а эмоциональное восприятие событий и явлений повышается и расширяется. Жизнь в ее коммуникативных проявлениях наиболее интересна подростку, т.к. в этом возрасте свойственна быстрота смены настроений и чувств, предпочтений и поведенческой линии.
  ……………………………………………........................................
  Список литературы
  
  1. Бандура А., Уолтерс, Р. Подростковая агрессия / Пер. с англ. Ю. Брянцевой и Б. Красовского. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
  2. Булатова Т.А., Черных Е.И. Социальная тревожность в контексте психологических защит // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2010. Вып. 2 (92). С. 107-111.
  3. Изард К. Психология эмоций. СПб: Питер, 2007. 464 с.
  4. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2011. 784 с.
  ........................................................................................................