Организация патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

• Номер работы:
  1252478
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  04.04.2024 г.
• Объем работы:
  80 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ
  РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  1.1 Сущность понятия "патриотическое воспитание" и его особенности у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации
  1.2 Психолого - педагогические основы патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста
  1.3 Анализ программ развития и воспитания патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста
  РАЗДЕЛ 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  2.1 Цели, задачи и содержание диагностик патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста(констатирующий этап)
  2.2 Организация опытно -экспериментальной работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста (формирующий этап)
  2.3 Анализ результатов контрольного эксперимента (контрольный этап)
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  ПРИЛОЖЕНИЯ
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность темы исследования. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Быть патриотом - значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране.
  ………………………………………………………