Особенности образовательных технологий в цифровой образовательной среде: микрообучение, геймификация, индивидуальный образовательный маршрут

• Номер работы:
  1252979
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.03.2024 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение…………………………………………………………………….3
  1.Особенности цифровой образовательной среды……………………….3
  2.Микрообучение…………………………………………………………..5
  3.Геймификация…………………………………………………………….6
  4.Индивидуальный образовательный маршрут…………………………..9
  Заключение………………………………………………………………..13
  Список использованной литературы…………………………………….14
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности образовательных технологий в цифровой образовательной среде: микрообучение, геймификация, индивидуальный образовательный маршрут
  темы обусловлена тем, что цифровая образовательная среда занимает важное место в современном образовательном процессе. Существует большое количество новых образовательных технологий, которые используются в условиях цифровой образовательной среды. В качестве примера можно привести такие образовательные технологии, как микрообучение, геймификация, индивидуальный образовательный маршрут и многие другие.
  ……………………………………..
  
  
  
  1.Особенности цифровой образовательной среды
  Цифровая образовательная среда (ЦОС) предоставляет возможность практического использования инновационных практик преподавания:
  - формируются индивидуальные цифровые треки развития студентов, что закрывает потребности отдельных студентов в развитии определенных компетенций;
  - расширяются возможности в сфере неформального образования [8].
  И.И. Лапуцкая отмечает следующие сильные стороны внедрения дистанционных и цифровых технологий обучения: возможность получения образования вне зависимости от места пребывания студента или школьника, углубление индивидуального формата работы, существует возможность более подробного изучения материалов, поскольку они предоставляются в виде записи, разнообразие источников при обучении.
  Другие авторы выделяют такие преимущества внедрения цифровой образовательной среды, как направленность на самообразование, интенсификацию процесса обучения, гибкость организации процесса образования, повышение активности участников образовательного процесса путем расширения зоны ответственности школьников за усвоение материала[6].
  …………………………………….....................................................
  
  Список использованной литературы
  1. Национальный проект образование - федеральные проекты. - Текст : электронный // Минпросвещения России. : [сайт]. - URL: https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (дата обращения: 09.03.2024).
  2. Григорьева, И. В. Использование в образовательном процессе электронной информационно-образовательной среды / И. В. Григорьева // Гуманизация образования. - 2021. - № 4. - С. 21-28.
  3. Блинов, В. И. Основные идеи дидактической концепции цифрового профессионального образования и обучения / В. И. Блинов, И. С. Сергеев, Е. Ю. Есенина. - Москва : Перо, 2019. - 24 c.
  ......................................................................................................