Формирование коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам (на примере ЧПОУ «Социально-гумманитарный колледж» г. Покров )

• Номер работы:
  1255778
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.03.2024 г.
• Объем работы:
  57 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам 8
  1.1 Сущность понятия «коммуникативные компетенции», структура и характеристики 8
  1.2 Особенности коммуникативных компетенций студентов обучающихся системы среднего профессионального образования 17
  1.3 Методы и средства в формировании коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам 20
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам 24
  2.1 Изучение уровня сформированности коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам 24
  2.2 Реализация мероприятий по формированию коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам 33
  2.3 Анализ результатов исследования 44
  Заключение 51
  Список литературы 53
  Приложение
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам (на примере ЧПОУ «Социально-гумманитарный колледж» г. Покров )
  Введение
  
  Актуальность темы исследования обусловлена важностью в изученииусловий в формировании коммуникативных компетенций студентов вузов и ссузов, как необходимых элементов для выпускников, молодых специалистов. Выпускник должен обладать набором профессионально-важных качеств, среди которых на первом месте стоят деловые качества, которые невозможно реализовать без профессиональной компетентности студента.
  Современный выпускник вуза или ссуза – это квалифицированный специалист определенной профессиональной области, который обладает не только набором необходимых профессиональных качеств, комплексом знаний, умений и навыков, соответствующих получаемой специализации, но и личностных качеств, в том числе и коммуникативных.
  ……………………………………...................................................
  
  
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования коммуникативных компетенций студентов при обучении экономическим дисциплинам
  1.1 Сущность понятия «коммуникативные компетенции», структура и характеристики
  
  Общение – это многогранный процесс, обеспечивающий обмен необходимой информацией и взаимодействием двоих или более лиц.Вопросы коммуникации исследуются авторами в рамках различных фундаментальных наук, в частности в психологии, педагогике, в социологии, политологии, медицине и др. Несомненно, актуальность темы коммуникации человека является актуальной, так как именно на данном процессе строится вся жизнедеятельность человека.
  Прежде чем рассматривать сущность понятия «коммуникативные компетенции» необходимо изучить смежные понятия: «компетентность», «коммуникации», «коммуникативные навыки»..
  ……………………………………...................................................
  Список литературы
  Нормативные правовые акты:
  1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (с изм. и доп. вступ. в силу с 01.05.2024) «Об образовании в Российской Федерации» https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
  2. Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 832 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)" (Зарегистрировано в Минюсте России 19.08.2014 N 33638)
  3. Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 832 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)" (Зарегистрировано в Минюсте России 19.08.2014 N 33638)
  .................................................................................................