Приемы развития у младших школьников творческого воображения на занятиях декоративно-прикладного искусства

• Номер работы:
  1257617
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.04.2024 г.
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  Содержание
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1.Теоретические основы развития творческого воображения детей младшего школьного возраста в декоративно-прикладной деятельности 7
  1.1Понятие творческого воображения у детей младшего школьного возраста 7
  1.2Особенности развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста 11
  1.3 Декоративно-прикладная деятельность в развитии творческого воображения у младшего школьника 14
  2.Опытно-экспериментальная работа по проведению и организации внеурочной деятельности у младших школьников на внеурочных занятиях средствами декоративно-прикладного искусства 18
  2.1Организация внеурочной деятельности по декоративно-прикладному искусству, как средство развития творческого воображения у младших школьников 18
  2.2Разработка проекта по декоративно-прикладному искусству на внеурочных занятиях 26
  2.3Анализ обобщенных результатов 34
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Приемы развития у младших школьников творческого воображения на занятиях декоративно-прикладного искусства
  Развитое творческое воображение способствует формированию у детей всех высших психических функций, таких как память, внимание и мышление, что обеспечивает всестороннее развитие личности. В наше время, при влиянии глобализации, телевидения, гаджетов и компьютерных игр, у детей развивается шаблонное мышление, которое можно преодолеть через раннее развитие творческого воображения. Одним из эффективных средств развития творческого мышления у младших школьников является декоративно-прикладная деятельность, в этом возрасте игровая и практическая деятельность остаются интересными для детей, творческая деятельность вызывает яркие эмоции и впечатления.