Особенности самооценки у леворуких детей (взрослых)

• Номер работы:
  1264661
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  30.04.2024 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение…………………………………………………………………….3
  Глава 1. Теоретические основы изучения формирования самооценки у леворуких детей младшего школьного возраста………………………………..4
  1.1.Особенности формирования самооценки в младшем школьном возрасте…………………………………………………………………………….4
  1.2.Психолого-педагогическая характеристика леворуких детей младшего школьного возраста…………………………………………………...6
  Выводы по 1 главе………………………………………………………...10
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самооценки леворуких детей………………………………………………………………….11
  2.1.Процедура и методики исследования………………………………..11
  2.2.Результаты обсуждения и их интерпретация………………………..14
  Выводы по 2 главе………………………………………………………...22
  Заключение………………………………………………………………..23
  Список использованной литературы…………………………………….24
  Приложение……………………………………………………………….26
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности самооценки у леворуких детей (взрослых)
  Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что самооценка играет важную роль в развитии личности ребенка младшего школьного возраста, а также в успешности их обучения. Дети младшего школьного возраста, отдающие предпочтение левой руке, часто испытывают трудности в обучении, особенно в овладении навыками письма. Поскольку в младшем школьном возрасте школьная успешность оказывает значительное влияние на самооценку ребенка, можно предположить, что у младших школьников, отдающих предпочтение левой руке, самооценка будет ниже, чем у сверстников, отдающих предпочтение правой руке.