Анализ понятий "наука" и "научное исследование"

• Номер работы:
  1271873
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Философия
• Год добавления:
  24.04.2024 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  Введение 3
  1. Наука как высшая форма знания 4
  2. Научное исследование и его особенности 7
  Заключение 10
  Список использованных источников 11
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ понятий "наука" и "научное исследование"
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Наука является самым сложным феноменом из всех, когда-либо создававшихся человечеством. При этом по значимости для людей наука стоит в том же ряду, что и мифология и религия. По значимости, но не по сложности. Мифы и религиозные доктрины, сколь бы затейливыми они не были, всегда человекоподобны, антропоморфны. Их язык не столь значительно отличается от языка повседневного общения, их идеи близки нам и, следовательно, изначально более или менее понятны. Не то с наукой. Трудности в ее освоении поистине находятся на грани человеческих способностей как таковых. Научные тексты порой напоминают творения инопланетян. И это вопреки тому, что нередко языки мифологии и религии нарочито усложняют для сокрытия обыденности содержания, в то время как наука изо всех сил стремится к простоте и ясности. В таких обстоятельствах не вызывает удивления, что столь сложный феномен, как наука, может изучаться с разных позиций, а сама природа науки пониматься по-разному.
  
  .....................................................................................................
  
  1. НАУКА КАК ВЫСШАЯ ФОРМА ЗНАНИЯ
  
  Наука – это сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработать и систематизировать знания об окружающем мире.
  Основные задачи науки: описать, объяснить и предсказать явления действительности, основываясь на открываемых ею законах. Систему наук условно подразделяют на естественные, технические, общественные и гуманитарные науки [5].
  Под термином «наука» обычно подразумевают:
  - деятельность, направленную на получение новых знаний;
  - знания, полученные научно-исследовательской деятельностью;
  
  .....................................................................................................