Утренняя гимнастика как средство развития инициативности и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста

• Номер работы:
  1283930
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.05.2024 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА 6
  1.1. Проблема развития инициативности и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста 6
  1.2. Формы, методы и приёмы работы по развитию инициативности и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста 9
  1.3 Развитие инициативности и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста на утренней гимнастике 14
  ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ 23
  2.1 Описание опыта педагогов по развитию самостоятельности и инициативности у детей старшего дошкольного возраста посредством утренней гимнастики 23
  2.2 Картотека практического материала по развитию инициативности и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста 30
  2.3 Рекомендации по использованию практического материала на развитие 41
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 49
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Утренняя гимнастика как средство развития инициативности и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста
  С целью обеспечения гармоничного развития малышей в рамках ФГОС ДО особого внимания уделяется поддержке детей во всех сферах их активности. Важным принципом дошкольного образования является также поощрение самостоятельной инициативы у детей. Создание благоприятной социальной среды способствует раскрытию потенциала каждого ребенка и способствует их гармоничному развитию. В ФГОС ДО выделяется значимое значение групповой деятельности как средства поддержки индивидуальных инициатив детей.