Функциональное разнообразие роботов

• Номер работы:
  1312142
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Технология машиностроения
• Год добавления:
  15.05.2024 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  ГЛАВА 1. Понятие роботов 4
  ГЛАВА 2. Разнообразие роботов 5
  Заключение 10
  Список литературы 11
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме
  Функциональное разнообразие роботов
  
  Введение
  
  Сегодня робототехника — настолько широкая область, что в ней уже можно запутаться. Какие умные устройства и гаджеты могут называться роботами? Какие функции они выполняют и в каких сферах человеческой деятельности могут быть применимы? Редакция информационной платформы LinDeal предлагает погрузиться в их возможные классификации, а также определить виды этих устройств.
  Роботы могут сильно различаться по конструкции и функциям. Некоторые роботы имитируют движения человека (гуманоидные роботы), другие разработаны и запрограммированы для выполнения конкретных задач, которые могут быть самыми разными: от сборки автомобилей на заводах, исследования опасных сред, проведения сложных операций в здравоохранении до мытья полов в домах.
  
  
  ....................................................................................................
  
  ГЛАВА 1. Понятие роботов
  
  Робот — приводной механизм, программируемый по двум и более осям, имеющий некоторую степень автономности, движущийся внутри своей рабочей среды и выполняющий предназначенные ему задачи (согласно Международному стандарту ISO 8373:2012). Это автоматическое устройство, которое благодаря специальной встроенной программе способно выполнять вместо человека определенные умственные и физические задания. Современные модели могут не только понимать окружающий мир при помощи датчиков, но также самостоятельно принимать решения, строить модели поведения.
  Как понять, что перед нами именно робот, а не умный гаджет? Бербюк В. Е. выделил обязательные характеристикам:
  «- SENSE: восприятие мира с помощью сенсоров — микрофоном, камерами, электромагнитными или электромеханическими датчиками.
  - THINK: понимание окружающей среды и построение соответствующей модели поведения для выполнения начертанных задач.
  ....................................................................................................