Лексико-грамматические особенности речи детей с нарушением зрения

• Номер работы:
  1324571
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Логопедия
• Год добавления:
  24.05.2024 г.
• Объем работы:
  42 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ 6
  1.1. Особенности развития речи у детей с нарушением зрения 6
  1.2. Влияние отсутствия зрительного опыта на лексико-грамматическую структуру речи 14
  ГЛАВА 2. МЕТОДИКА КОРРЕКЦИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ 21
  2.1. Методы и подходы к коррекции речевых нарушений у детей с нарушением зрения 21
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
  ПРИЛОЖЕНИЕ А. Формирование лексико-грамматических конструкций в речи слабовидящих детей на основе связывания грамотного употребления предлогов с умением различать ориентировки (по Ковригиной Л.В.). 42
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Лексико-грамматические особенности речи детей с нарушением зрения
  Период детства – важный период в установлении социальной, интеллектуальной и коммуникативной сферы ребенка. В этот период дети приспосабливаются и осваивают навыки человеческих взаимоотношений, общаясь со своими родителями, но не менее важны игровые и реальные навыки общения с одногодками. В настоящее время значительно возросли требования к речевому развитию детей дошкольного возраста. Они должны достигнуть определенного уровня развития речевой активности, словаря, грамматического строя речи, перейти от диалогической речи к связному высказыванию.