Прспективы развития посредничества в социально-педагогической деятельности

• Номер работы:
  133618
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.11.2009 г.
• Куда сдавалась:
  мгппу
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  Глава I. Социальное посредничество как технология социальной работы 4
  1. 1. Понятие социального посредничества 4
  1. 2. Посредническая деятельность социальных педагогов 11
  Глава II. Модель посредничества как форма социально-педагогической деятельности 18
  2. 1. Посредничество как социально-педагогическая проблема 18
  2. 2. Методика организации процедуры посредничества в ДОУ. 20
  2. 2. 1. Предварительный этап 20
  2. 2. 2. Процедура посредничества 21
  Заключение 23
  Список использованной литературы и источники 25
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Прспективы развития посредничества в социально-педагогической деятельности
  Введение
  Актуальность исследования. Содержание деятельности специалиста по социальной работе охватывает широкий круг вопросов — от адресной помощи клиен¬ту в преодолении трудных ситуаций, восстановлении и со-хране¬нии физических и душевных сил до обучения социальным навы¬кам, формирования умений самостоятельно решать проблемы, ставить и дости-гать цели, оказывать поддержку не только взрос¬лым, но и детям.
  Одной из функций социального педагога является посредничество со специалистами различных служб, оказывающих помощь ребенку и семье. Осуществляя посредническую функцию, социальный педагог включает се-мьи в активное взаимодействие со школой, с городскими центрами, при-влекая родителей к совместным творческим делам.
  Тема посредничества активно развивается в дошкольной педагогике (работы Б.Д. Эльконина), обсуждается личность самого посредника, сте-пень и формы его влияния на процесс познания .
  Предмет исследования. Педагогика.
  Объект исследования. Перспективы развития посредничества в со-циально-педагогической деятельности.
  Цели исследования. Рассмотреть феномен посредничества в соци-ально-педагогической среде...............................................
  
  
  
  
  
  
  
  
  Глава I. Социальное посредничество как технология соци-альной работы
  1. 1. Понятие социального посредничества
  Социальное посредничество — это процесс содействия достижению согласия между социальным субъектом и объек¬том для решения социаль-ных проблем последнего и ока¬зания ему помощи. В роли социального объекта может выступать трудовой коллектив, отдельный клиент, семья, целый социальный слой и др. Для решения социальных проблем объекта могут привлекаться несколько субъектов, способных помочь (государ-ственное социальное учрежде¬ние, общественные организации, коммерче-ские структуры и т. д.).
  Быть социальным посредником — значит объяснять ин¬тересы и взгляды одной стороны другой. Если посредни¬ческие усилия направлены на мобилизацию сил и средств для предоставления конкретной помощи, то социальный работник должен уметь устанавливать связи с субъекта¬ми, способными оказать социальную поддержку, убедить их в ее необходимо-сти. Нередко социальный работник вы¬ступает в роли посредника между конфликтующими сто¬ронами. В таком случае он может оказаться как бы «меж¬ду двух огней». Посреднику следует быть готовым выслу¬шивать упреки в свой адрес и обвинения в предвзятом отношении. На все это необходимо реагировать спокойно, аргументированно отводить обвине-ния, продолжая посред¬нические усилия.
  В практической социономии посредничество реализует¬ся в различ-ных формах. К их числу следует отнести:
  - посредничество в решении правовых, бытовых, меди¬ко-реабилитационных проблем клиентов;
  - социально-педагогическое;
  - посредничество в поиске социальных служб и учреж¬дений, способ-ных оказать клиенту необходимую помощь и поддержку;
  - посредничество в решении трудовых, семейных конф¬ликтов и др.
  Первая из названных форм посредничества довольно часто применя-ется в работе с пожилыми людьми, гражда¬нами преклонного возраста, ин-валидами, а также приопекунстве и попечительстве. .........................................
  
  Список использованной литературы и источники
  1. Алексеев Б., Сопова Н. Посредник в споре. // Социальна защита. 1996. № 7.
  2. Растов Ю.Е. Протестное поведение в регионе. // Социс. 1996. № 6.
  3. Роман Ш., Шанин Т. Милосердие и умение: социальный работник — новая профессия. // Знание — сила. 1992. № 10.
  .........................................