Проблема взаимосвязи темперамента и характера в психологии

• Номер работы:
  135653
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  23.11.2009 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  Глава 1.Общие представления о темпераменте и характере 4
  1. 1. Учение о темпераменте 4
  1. 2. Понятие о характере 10
  Глава 2. Основные направления исследований взаимосвязи темперамента и характера 16
  2. 1. Изучение взаимосвязи темперамента и характера в зарубежной психологии 16
  2. 2. Изучение взаимосвязи темперамента и характера в отечественной психологии 24
  Заключение 30
  Список использованной литературы и источники 31
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проблема взаимосвязи темперамента и характера в психологии
  
  В западной психологии, например, темперамент уже давно, за редким исключением, не выделяется как самостоятельное понятие, а рассматривает-ся практически в качестве синонима понятий «личность» или «характер» .
  Темперамент и характер имеют достаточно тесную связь между собой, зависят от психофизиологических особенностей организма и типов высшей нервной деятельности. Однако если темперамент изначально закреплен гене-тически и в процессе жизнедеятель¬ности индивида в основном постоянен, то этого нельзя сказать о характере. Он формируется и изменяется на протяже-нии всей жизни человека. Свойства темперамента являются наследствен¬ными, поэтому чрезвычайно плохо поддаются изменению. Исходя из этого усилия человека должны быть направлены прежде всего не на изменение, а на выявление и осознание особенностей своего темперамента. Это позволит выявить способы деятельности, которые в наибольшей степени соответству-ют его природным качествам, природному дарованию.
  Предмет исследования. Психология.
  Объект исследования. Проблема взаимосвязи темперамента и харак-тера в психологии.
  Цели исследования.
  - Рассмотреть взаимосвязь темперамента и характера.
  Задачи исследования.
  1. Общие представления о темпераменте и характере.
  Было предположено, что наиболее важными видами эмоций являются три из них - удовольствие (радость), гнев и страх. Эти эмоции непосредст-венно связаны с физиологическими характеристиками, а их соотношение друг с другом образует, по выражению А.Е. Ольшанниковой, значительную часть палитры эмоциональных переживаний человека .
  В другом отечественном направлении исследования темперамента, возглавлявшимся В.С.Мерлином, на основании тех же критериев рассматри-вались более частные, по сравнению с активностью и эмоциональностью, свойства темперамента.
  В их число входит как минимум 8 характеристик :
  1) сенситивность (чувствительность), которая определяется по силе внешнего раздражителя, вызывающего реакцию, и по продолжительности этой реакции;
  2) реактивность (величина непроизвольной реакции на раздражители);
  3) активность (или энергия человека, проявляющаяся при решении им различных проблем);
  4) соотношение реактивности и активности;
  5) темп реакций;
  6) пластичность-ригидность (способность приспосабливаться к изме-няющимся внешним условиям);
  7) экстраверсия-интроверсия;
  8) эмоциональная возбудимость.
  Кроме этих основных особенностей темперамента, Мерлин выделял и некоторые другие, например, резистентность (устойчивость) психической деятельности (функция которой состоит в сопротивлении всем тем стимулам, которые мешают начатой деятельности), тревожность, силу эмоций (обеспе-чивающую энергетический уровень деятельности в зависимости от степени мотивации), активность волевой целенаправленной деятельности (способ-ность повысить активность для того, чтобы сделать поставленную цель дос-тижимой) и т.д.