речевые нарушения при ДЦП

• Номер работы:
  135726
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  16.11.2009 г.
• Куда сдавалась:
  московская открытая социальная академия
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введние 3
  1 Влияние двигательных нарушений у детей с церебральным параличом на развитие познавательной деятельности 5
  2 Речевые нарушения при ДЦП 11
  3 Нарушение формирования артикуляции и орально- моторных рефлексов 17
  Заключение 24
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме речевые нарушения при ДЦП
  При ДЦП имеет место раннее, обычно внутриутробное повреждение или недоразвитие мозга. Причины этих нарушений могут быть разными:
  - различные хронические заболевания будущей матери;
  - перенесенные матерью инфекционные, особенно вирусные заболевания, интоксикации;
  - несовместимость матери и плода по резусфактору или групповой принадлежности;
  - ушиба во время беременности и др.
  Предрасполагающими факторами могут быть – недоношенность или переношенность плода.
  В отдельных случаях причиной ДЦП могут быть:
  - акушерский травматизм;
  - затяжные роды с обвитием пуповины вокруг шейки плода, что приводит к повреждению нервных клеток головного мозга ребенка в связи с недостатком кислорода;
  - иногда ДЦП возникает после рождения в возрасте до одного года в результате инфекционных болезней, осложняющихся энцефалитом (воспалением мозгового вещества), после тяжелых ушибов головы.
  ДЦП, как правило, не является наследственным заболеванием.
  Цель данной работы рассмотреть расстройства при ДЦП
  Для этого необходимо решить следующие задачи:
  - Изучить нарушение развития речевых функций у детей с церебральным параличом
  Диагноз церебральный паралич объединяет различные клинические синдромы, которые возникают в результате аномалий развития и разных патологических процессов, развивающихся в еще полностью не сформированном мозге - внутриутробно, во время родов и в самом раннем детском возрасте.
  У детей с церебральными параличами, как правило, наблюдается моторная речевая недостаточность.
  Большое место в патологии речи у этих детей занимают дизартрии — мозжечковая и псевдобульбарная.
  Поражение моторики имеет генерализованный характер, однотипный и для скелетной, и для речевой мускулатуры. В основе патологии движения лежит значительное, до степени ригидности, повышение тонуса мускулатуры при всяком активном движении и в меньшей степени при пассивном движении.
  У большинства детей