Формирование у младших школьников интереса к малой родине через проектную деятельность

• Номер работы:
  1363460
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.11.2024 г.
• Объем работы:
  49 стр.
• Содержание:
  Введение …………………………………………………………………… 3
  Глава 1. Формирование интереса к малой родине через проектную деятельность ……………………………………………………………….
  6
  1.1 Понятие «интерес». Особенности развития интереса в психолого-педагогической литературе ………………………………………………..
  6
  1.2 Содержание понятия «малая родина» ………………………………... 12
  1.3 Проектная деятельность как средство формирования у младших школьников интереса к малой родине ……………………………………
  17
  Глава 2. Создание проекта по формированию интереса у младших школьников к малой родине ………………………………………………
  23
  2.1 Содержание проекта «Русская изба: традиции родной земли» …………………….....................................................................................
  23
  2.2 Особенности практической реализации проекта ……………………. 26
  Заключение ………………………………………………………………… 35
  Список литературы ………………………………………………………... 37
  Приложения ………………………………………………………………... 43
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование у младших школьников интереса к малой родине через проектную деятельность
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Интерес – сложный феномен всего процесса личностного развития человека. Он, как правило, возникает в ситуации начала любой эмоциональной, игровой, художественной, интеллектуальной деятельности, которая организуется в условиях школы, семьи.
  Развитие интереса – один из важных шагов в личностном росте учащегося, поэтому данный процесс поддерживается в разных направлениях: отборе интересного и доступного учебного материала, в вовлечении во внеурочные мероприятия, через организацию самостоятельной работы, привлечением к проектной деятельности.
  Проектная деятельность, являясь творческим процессом, способствует формированию интереса каждого учащегося, участвующего в данном процессе. В ходе участия в подготовке и реализации проекта реализуется личностно ориентированный подход в образовании детей, что проявляется в повышении интеллектуальной активности учащихся, их готовности к самостоятельному поиску необходимой информации из различных источников. Через проектную деятельность как результативное средство расширения знаний и приобретения практических умений работы с информационными источниками можно формировать исследовательский интерес младших школьников к родной земле. Поэтому в рамках данного исследования внимание заостряется именно на формировании интереса к малой родине в ходе осуществления проектной деятельности. В Федеральном государственном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) указывается на то, что личностные результаты должны отражать «формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности» [35].
  ………………………………………………
  ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К МАЛОЙ РОДИНЕ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  
  1.1 Понятие «интерес». Особенности развития интереса в психолого-педагогической литературе
  
  Как значимое и сложное образование, понятие «интерес» не имеет однозначной трактовки в психолого-педагогической литературе. Так, Л.А. Гордон определяет интерес как «эмоционально окрашенную направленность нашего сознания на определенные объекты, соединенную со стремлением к ним и обычно – с соответствующей деятельностью» [цит. по 11, с. 77]. То есть, автор связывает наличие интереса не только с познавательной, а с разными видами деятельности.
  ............................................
  1. Чикаева, Т.А. Анализ подходов к дефиниции понятия «Родина» / Т.А. Чикаева // Вестник Вятского государственного университета, 2018. – № 2. – С. 40–49.
  2. Шумакова, Н.Б. Диалог и развитие творческой активности у детей / Н.Б. Шумакова // Молодой ученый. – 2022. – № 6. – С. 21–25.