Индивидуальный план профессионального самообразования и самовоспитания . Портфолио

• Номер работы:
  1370051
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  11.02.2025 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  
  Пояснительная записка
  ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
  РАЗДЕЛ 1. КАЧЕСТВО ПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
  1.1. Динамика учебных достижений
  1.2. Достижения детей по данным внешних аттестаций
  1.3. Достижения детей в олимпиадах, конкурсах
  1.4. Использование здоровьесберегающих технологий при организации учебно-воспитательного процесса
  РАЗДЕЛ 2. УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА
  2.1. Ориентация педагога в специальной и научно-популярной литературе
  2.1.1. Наличие системы работы с одаренными детьми
  2.1.2. Реализация разноуровневого подхода к освоению
  общеобразовательной программы обучающимися
  2.2. Наличие ИКТ-компетентности педагога
  2.3. Организация собственной педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся
  2.3.1. Дополнительная дифференцированная работа с разными категориями обучающихся
  2.3.2. Использование технологий индивидуального и группового обучения
  2.3.3. Повышение квалификации учителя
  РАЗДЕЛ 3. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
  3.1. Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах
  3.2. Организация воспитательной работы по предмету в рамках предметных недель
  РАЗДЕЛ 4. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
  4.1. Работа в методическом объединении, экспертных советах
  4.2. Выступление на педагогическом совете, школьных и районных заседаниях МО
  4.3. Демонстрация своих о достижениях через систему мастер – классов
  РАЗДЕЛ 5 « КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО»
  ПРИЛОЖЕНИЯ
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Индивидуальный план профессионального самообразования и самовоспитания . Портфолио
  Цель профессионального самообразования и самовоспитания: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя и развитие благоприятной, мотивирующей потребности учащихся к обучению
  Задачи профессионального самообразования и самовоспитания:
  -Организация работы по самообразованию.
  -Изучение программно-методических материалов и нормативно-правовых документов.
  -Изучение новых форм, методов и приемов обучения и воспитания, приобретение профессиональных навыков и умений в свете современных требований ФГОС СПО по подготовке будущих квалифицированных специалистов;
  -Анализ и самоанализ своей педагогической деятельности по выбранной теме и имеющейся проблеме.
  -Изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта, новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий.
  -Обобщение опыта работы.
  -Участие в мероприятиях по обмену опытом работы (заседания МО, педсоветы, взаимопосещение уроков, семинары, мастер-классы, открытые уроки и внеклассные занятия, участие в конкурсах, конференциях и т.п.).
  -Участие в инновационных проектах.
  Срок реализации: 2025 г.
  
  1.Пояснительная записка
  Ведущим компонентом профессионального самосовершенствования и саморазвития преподавателя является самообразование, которое представляет собой целенаправленную, определенным образом осуществляемую познавательную деятельность педагога по овладению общечеловеческим опытом, методологическими и специальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, необходимыми для совершенствования педагогического процесса.
  .....................
  Портфолио содержит материалы работы ФИО, должность.
  Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить профессиональные результаты и показать мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога, показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и тактику профессионального поведения, оценить профессионализм учителя.
  Задачи портфолио:
  -показать умения учителя решать профессиональные задачи, обеспечивающие эффективное решение профессионально-педагогических проблем;
  -показать владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами; использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе; охарактеризовать квалифицированную работу с различными информационными ресурсами;-проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; умение вырабатывать технику взаимодействий с обучающимися, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных целей;
  -оценить профессионализм учителя, использование в профессиональной деятельности законодательных и нормативных правовых документов.
  В портфолио показаны результаты, достигнутые педагогом в обучении и воспитании школьников, а также его творческая и самообразовательная деятельность.