Статья: Особенности воспитания и обучения одаренных детей

• Номер работы:
  137692
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.11.2009 г.
• Объем работы:
  9 стр.
• Содержание:
  Вступление
  Основная часть
  Заключение
  Литература
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Статья: Особенности воспитания и обучения одаренных детей
  
  В настоящее время одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования является работа с одаренными детьми.
  Психолого-педагогические исследования показывают зависимость развития одаренности от условий обучения и воспитания юных интеллектуалов, поэтому выявление одаренных и талантливых детей является одной из задач совершенствования системы образования в России.
  Проблема одаренности представляет собой комплексную проблему, стоящую на стыке различных дисциплин. В настоящее время наблюдается повышенный интерес к ней, особенно в вопросах, касающихся выявления, обучения и развития одаренных детей. Об этом свидетельствуют многочисленные исследования, направленные на изучение и разрешение проблем «скрытой одаренности», различных трудностей одаренных детей в обучении [4].
  Проблема детской одаренности и ее развития решаются на самых высоких уровнях. Постановлением правительства Российской Федерации от 21 марта 2007г № 172 утверждена Федеральная целевая программа «Дети России» на 2007-2010 гг. и ее подпрограмма «Одаренные дети». В них предусматривается реализация системы мер по созданию благоприятных условий в стране для развития и обучения одаренных детей, которые позволят им самореализоваться, а обществу пользоваться интеллектуальными способностями и продуктами деятельности одаренных людей. На основе Федеральной целевой программы во многих регионах России разработаны и утверждены региональные программы обучения, воспитания и работы с одаренными детьми, учитывающие особенности регионального развития.
  Воспитание одаренного ребенка – целенаправленный процесс формирования личности одаренного ребенка в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями.
  Основные задачи воспитания одаренных детей:
  - Воспитание учащихся на принципах общечеловеческой гуманистической морали.