Скачать пример (образец) реферата на тему "Методика катехизической деятельности в Древней Церкви...."

Методика катехизической деятельности в Древней Церкви

  • Номер работы:
    1385285
  • Раздел:
  • Год добавления:
    01.11.2024 г.
  • Объем работы:
    10 стр.
  • Содержание:
    Содержание


    Введение 3
    1. Священное Писание о катехизической деятельности 4
    2. Практика катехизической деятельности в Древней Церкви 5
    Заключение 9
    Список источников и литературы 10


  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Методика катехизической деятельности в Древней Церкви
    Введение

    Вопрос принятия в церковную общину новых членов с древних времен был очень важен для Церкви. На страницах Священного Писания мы видим, что к Иисусу обращаются Учитель, а сам Христос называет своих последователей учениками. В древней христианской Церкви были два рода людей: крещеные (являвшиеся членами Церкви и называвшиеся верными) и желающие принять Крещение (или оглашенные). Слово «оглашенный» происходит от слова «оглашение» по-гречески: ????????? (катехизис), т.е. первоначальное наставление в догматах веры для желающего быть христианином. О важности оглашения, то есть наставления говорит сам Спаситель: «Идите, научите все народы, крестя их во имя Отца и Сына и Святого Духа, уча их исполнять всё, что Я заповедал вам» (Мф. 28, 19-20). Да, именно: сначала научите, а потом крестите.
    ……………………………………………………..



    1. Священное Писание о катехизической деятельности
    Господь Иисус Христос наставляет нас, что прежде людей следует научить, а потом крестить: «Идите, научите все народы, крестя их во имя Отца и Сына и Святого Духа, уча их исполнять всё, что Я заповедал вам» (Мф. 28, 19-20). Христос и был тем первым катехизатором, встреча с которым меняла жизнь людей, привнося в неё Истинный Свет и первыми, для которого слова и пример жизни Иисуса стали катехизисом были Его ученики и последователи – апостолы. Обращаясь к приведенным выше словам из Евангелия от Матфея, святитель Афанасий Великий обращал внимание, что «научите» стоит впереди «крестите» так как необходима истинная вера вслед за которой будет следовать Таинство Крещения . Cвятитель Афанасий Великий обращал внимание, что «научите» стоит впереди «крестите» так как необходима истинная вера вслед за которой будет следовать Таинство Крещения .
    ……………………………………………………..
    Список источников и литературы
    1. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета на церковнославянском языке с параллельными местами. – К.: Свято-Троицкий Ново-Голутвин монастырь, 1993.
    2. Азбука веры. Православный портал. [Электронный ресурс] URL: https://azbyka.ru/(дата обращения 14.10.2024)
    3. Афанасий Великий Полное собрание сочинений [Текст]. В 4 т. Т. 3. Вторая речь против Ария. / Святитель Афанасий Великий – Репринт. изд. – Спасо-Преображенского Валаамского монастыря, 1994.
    4. Гаврилюк П.Л. История катехизации в древней церкви – М.: Свято-Филаретовская московская высшая православно-христианская школа, 2001. 320 с
    5. Гзгзян Д. М. Цели и условия катехизации в святоотеческой традиции и их возможное применение в современной церковной практике // Свет Христов просвещает всех : Альманах Свято-Филаретовского православно-христианского института. 2013. Вып. 6. С. 29–50
    ……………………………………………………..
Скачать демо-версию реферата

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Реферат или доклад) разработан нашим автором - 01.11.2024 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.