Воспитание дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в труде

• Номер работы:
  1395128
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.01.2025 г.
• Объем работы:
  54 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты воспитания дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в труде 7
  1.1. Научные представления о дружеских взаимоотношениях детей дошкольного возраста в контексте их социализации 7
  1.2. Возрастные особенности развития дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста 12
  1.3. Труд как средство воспитания дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста 20
  Выводы по 1 главе 26
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по воспитанию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в труде 28
  2.1. Выявление уровня воспитанности проявлений дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста 28
  2.2. Комплекс мероприятий по воспитанию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в труде 34
  Выводы по 2 главе 40
  Заключение 41
  Список использованных источников и литературы 43
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в труде
  Введение
  Актуальность темы. На современном этапе проблема развития общения и взаимодействия ребенка со сверстниками приобретает особую остроту и актуальность. Ребенок является социальным существом. С самого рождения он испытывает огромную потребность в общении и взаимодействии с другими людьми. Эта потребность постоянно нарастает и на протяжении всей жизни является необходимой. Дети постоянно нуждаются в эмоциональном контакте с родными и близкими.
  Развитие общения, взаимодействия и дружеских взаимоотношений у детей дошкольного возраста приобретает для них особую остроту и значимость. Значительная роль в этом процессе принадлежит взрослым, ведь взрослые обладают авторитетом, являются образцом для подражания. Со временем взаимодействия со сверстниками оказывают ключевое влияние на развитие и жизнедеятельность ребенка. Эти взаимодействия служат основой для развития социальных качеств личности, способствуют возникновению и укреплению элементов коллективного поведения [3], формированию социальных поведенческих механизмов.
  Глава 1. Теоретические аспекты воспитания дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в труде
  1.1. Научные представления о дружеских взаимоотношениях детей дошкольного возраста в контексте их социализации
  
  Дошкольный возраст – это «период наиболее быстрого социального развития личности. Этот период является важным в процессе становления личности ребенка. Дети в этом возрасте нуждаются в объяснении многих жизненных моментов, советах, поддержке и понимании. Огромная роль в развитии общения и взаимодействия со сверстниками принадлежит взрослому, ведь взрослые являются образцом для подражания. Глядя на взрослых, дети пытаются повторять манеру поведения, стиль общения, взаимоотношения с другими людьми.
  Способность общаться — фундаментальность человеческой жизнедеятельности, играющая ключевую роль в процессе самоосознания и социальной адаптации. Только в рамках взаимоотношений с другими личностями раскрывается возможность самопознания и нахождения себя в обществе, что делает взаимодействие с миром особенно важным аспектом для роста ребёнка в современности.
  ......................................................
  9. Бондаренко, А.К. Теория дидактических игр и практика их использования в детском саду. – Москва, 2020. – 28 с.
  10. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. - Москва, 2018. – 274 с.