Формирование любви к родине у младших школьников через уроки литературного чтения

• Номер работы:
  1398695
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.12.2024 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЮБВИ К РОДИНЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ……………………………………………………………………………7
  1.1. Сущность понятий «любовь к родине» и «патриотическое воспитание» в современной психолого-педагогической литературе……………………..7
  1.2. Особенности формирования любви к родине в младшем школьном возрасте………………………………………………………………………11
  1.3. Возможности формирования любви к родине у младших школьников через уроки литературного чтения………………………………………..14
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1…………………………………………………………19
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЮБВИ К РОДИНЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ…………………………………21
  2.1. Исследование исходного уровня сформированности любви к родине у младших школьников………………………………………………………21
  2.2. Разработка уроков литературного чтения как средства формирования любви к родине у младших школьников…………………………………27
  2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы…………………………33
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2…………………………………………………………37
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………39
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………40
  ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………42
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование любви к родине у младших школьников через уроки литературного чтения
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Современная образовательная среда поставила перед учителями массу сложных задач, в числе которых особенно значима задача формирования любви к родине, которая является фундаментом будущей гражданской позиции и патриотизма. Большинство экспертов подчеркивают, что такая проблема играет важнейшую роль в развитии личности ребенка и должна стать незаменимой частью образовательной программы в школах.
  Основой патриотического воспитания на данный период времени является Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года [19]. В соответствии с этим законом в образовательных учреждениях должна осуществляться патриотическая воспитательная работа, направленная на формирование у учащихся чувства гражданской ответственности, любви к Родине, уважения к Конституции Российской Федерации и другим основам правовой системы государства, национально–культурной и религиозной толерантности. Кроме того, образовательные учреждения должны заботиться о сохранении и популяризации культурного наследия народов России, а также побуждать учащихся к социальной активности и участию в жизни общества. Важными задачами данного закона также являются развитие творческого потенциала учащихся и развитие у них способности к самореализации, а также воспитание у них честности, трудолюбия и уважительного отношения к окружающим людям.
  ……………………………………
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЮБВИ К РОДИНЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
  
  1.1. Сущность понятий «любовь к родине» и «патриотическое воспитание» в современной психолого-педагогической литературе
  
  За последние годы внимание к проблеме патриотического воспитания обучающихся начальной школы значительно увеличилось. Об этом свидетельствует ряд положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, предусматривающего приобщение обучающихся к «базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности...».
  ...............................................
  25. Толстой Л.Н. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1989. 542 с.
  26. Харламов И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – М.: Гардарики, 1999. – 520 с.