Роль общения в развитии личности в подростковом и юношеском возрасте

• Номер работы:
  1402121
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  30.11.2024 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ 5
  1.1. Теоретический дискурс: факторы формирования личности. Теории личности…………… 5
  1.2. Закономерности возрастного развития. Общая характеристика особенностей подросткового и юношеского возраста 9
  ГЛАВА 2. РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ…. 15
  2.1. Психологические функции общения в подростковом и юношеском возрасте. Затрудненное общение подростков 15
  2.2. Недостаток общения как фактор развития зависимости в подростковой и юношеской среде 22
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль общения в развитии личности в подростковом и юношеском возрасте
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы.
  В психологической науке категория «личность» относится к числу базовых понятий. Но при этом оно не является сугубо психологическим. Личность является одним из тех феноменов, которые постоянно приковывают к себе внимание специалистов разных сфер деятельности и знаний, а также при всей кажущейся изученности вопроса редко истолковываются одинаково разными авторами. Причин тому много.
  По образному выражению А.Н. Леонтьева, личность рождается в онтогенезе дважды. В первый раз – когда ребенок усваивает социальные нормы и начинает ставить социальный мотив выше собственного биологического. А второй раз – в подростковом возрасте, когда у человека появляется сложная иерархия мотивов, но основными являются именно мотивы социальные . И данный процесс закономерен и неизбежен.
  Подростковый и юношеский возраст – это особый период в развитии человека, когда происходят сложные процессы его психологического и социального становления. Основной характеристикой данного периода специалисты называют переход от детства к взрослости, а также поиск идентичности.
  …………………………………….
  ГЛАВА 1. ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
  1.1. Теоретический дискурс: факторы формирования личности. Теории личности
  
  Анализ процесса социализации подростков и юношей и роли общения в данном процессе невозможен без понимания общих принципов развития человека как личности.
  Прежде всего, следует отметить, что все психологи отвечают по-разному на вопрос о том, что такое личность с психологической точки зрения. По этому поводу И.С. Кон пишет: «С одной стороны, она обозначает конкретного индивида (лицо) как субъект деятельности, в единстве его индивидуальных свойств (единичное) и его социальных ролей (общее). С другой стороны, личность понимается как социальное свойство индивида, как совокупность интегрированных в нем социально значимых черт, образовавшихся в процессе прямого и косвенного взаимодействия данного лица с другими людьми и делающих его, в свою очередь, субъектом труда, познания и общения» .
  ........................................
  1) Сорокина Е. М., Бобченко Т. Г. Отношение современных подростков к интернету // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. – 2015. – № 22. – С. 93–97.
  2) Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Эльконин; ред. – сост. Б.Д. Эльконин. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 384 с.