Особенности развития навыков говорения на уроках англ. яз. у старшеклассников. Статья+ презентация.

• Номер работы:
  1403273
• Раздел:
  Все работы   →   Научно-исследовательская работа   →   Педагогика
• Год добавления:
  03.11.2024 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Данное исследование посвящено проблеме изучения особенностей развития навыков говорения у старшеклассников. Ее актуальность связана с рядом факторов. Во-первых, успешность образовательного процесса требует четкого осознания реальных потребностей обучающихся. К таким потребностям учащихся XXI в. относятся: умение эффективно передавать информацию, идеи и эмоции другим; творческий подход к решению возникающих проблем; активное взаимодействие с окружающими; а также способность критически мыслить, сопоставлять и анализировать информацию.
  ..........................
  1. Азимов, Э.Г. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам: словарь / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Русский язык. Курсы, 2018. – 496 с.
  2. Бирюкова, О.А., Семенова, Д.В. Обучение говорению в старших классах: метод интервью на уроке английского языка / О.А. Бирюкова, Д.В. Семенова [Электронный ресурс] // Научное обозрение. – 2017. – № 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-govoreniyu-v-starshih-klassah-metod-intervyu-na-uroke-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 01.11.2024);
  3. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 418 с.
  4. Давидович, Н.Н. Коммуникативная компетентность как ценность старшеклассника / Н.Н. Давыдович // Наука и школа. – 2018. – № 1. С. 119-123.
  5. Каштанова, И.И., Некрасова, И.И. Обучение устной речи на основе модели коммуникативной ситуации в средней общеобразовательной школе / И.И. Каштанова, И.И. Некрасова // Теория и практика современной науки. – 2016. – № 6-2 (12). – С. 733-738.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности развития навыков говорения на уроках англ. яз. у старшеклассников. Статья+ презентация.
  Данное исследование посвящено проблеме изучения особенностей развития навыков говорения у старшеклассников. Ее актуальность связана с рядом факторов. Во-первых, успешность образовательного процесса требует четкого осознания реальных потребностей обучающихся. К таким потребностям учащихся XXI в. относятся: умение эффективно передавать информацию, идеи и эмоции другим; творческий подход к решению возникающих проблем; активное взаимодействие с окружающими; а также способность критически мыслить, сопоставлять и анализировать информацию.
  ..........................
  1. Азимов, Э.Г. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам: словарь / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Русский язык. Курсы, 2018. – 496 с.
  2. Бирюкова, О.А., Семенова, Д.В. Обучение говорению в старших классах: метод интервью на уроке английского языка / О.А. Бирюкова, Д.В. Семенова [Электронный ресурс] // Научное обозрение. – 2017. – № 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-govoreniyu-v-starshih-klassah-metod-intervyu-na-uroke-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 01.11.2024);
  3. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 418 с.
  4. Давидович, Н.Н. Коммуникативная компетентность как ценность старшеклассника / Н.Н. Давыдович // Наука и школа. – 2018. – № 1. С. 119-123.
  5. Каштанова, И.И., Некрасова, И.И. Обучение устной речи на основе модели коммуникативной ситуации в средней общеобразовательной школе / И.И. Каштанова, И.И. Некрасова // Теория и практика современной науки. – 2016. – № 6-2 (12). – С. 733-738.