Скачать пример (образец) контрольной на тему "Характеристика уровня психического развития животного...."

Характеристика уровня психического развития животного

  • Номер работы:
    141113
  • Раздел:
  • Год добавления:
    18.01.2010 г.
  • Куда сдавалась:
    Российский Новый Университет (РосНОУ)
  • Объем работы:
    24 стр.
  • Содержание:
    Содержание:

    Введение 3
    1. Положение животного в царстве животных 5
    2.Анатомо-физиологическая характеристика нервной системы 5
    3. Анатомо-физиологическая характеристика сенсорных систем 7
    4. Образ жизни животного (этологические сведения) 9
    5.Характеристика инстинктивных форм поведения 11
    6.Характеристика научения 19
    7.Характеристика элементарной рассудочной деятельности 21
    8.Характеристика игровой деятельности животного 21
    Заключение 23
    Список литературы 24

  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Характеристика уровня психического развития животного
    Введение

    Психика – свойство высокоорганизованной материи мозга субъективно отражать действительность. В словаре нет самостоятельных определений психики животных, психического, и всего круга связанных с ними понятий зоопсихологии. С той позиции, с которой поведение рассматривается этологами, одному и тому же понятию «психики» в разных группах позвоночных соответствуют принципиально различные сущности, которые у разных групп позвоночных также сильно различаются между собой, как у человека и животных», вместе взятых.
    Психика определяется как способность животных (и человека) отражать внешний мир в форме субъективных состояний: ощущений, образов восприятия, образов представления (образ, возникающий по памяти), понятий (допонятийный интеллект животных и понятийное мышление человека). Изучается, что отражают животные (содержание психического отражения), как строится такое отражение (механизмы психического отражения) и как на основе этого регулируется деятельность животных (регуляторная функция психики).
    6.Характеристика научения

    Известно, что кошка почти не поддается дрессировке, хотя можно привить ей определенные навыки. Поэтому в цирковые программы редко включают номера с дрессированными кошками. Кошки с самого раннего возраста очень тонко различают особенности поведения человека. Именно от этого зависит формирование их характера и манер поведения. Плохое обращение с кошками приводит к тому, что они становятся нервозными, пугливыми или слишком агрессивными. Спокойный и приветливый характер хозяина передается животному. Однако нрав животного во многом зависит от наследственности. Известны породы, характеризующиеся повышенной агрессивностью. Представителей таких пород не рекомендуется содержать в домашних условиях. Кошки, которые воспитывались в кругу семьи и получили определенные навыки поведения, ищут общества своего владельца и членов его семьи без принуждения. Они быстро приобретают необходимые навыки, любят, когда их ласкают, гладят по спинке, чешут за ушком. Хорошее настроение кошки выражают движением (игрой) хвоста, мурлыканьем, усаживаются на колени к хозяину спокойно отдыхают. Все поступки можно разделить на три большие группы [8]:
Скачать демо-версию контрольной

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Контрольная) разработан нашим автором - 18.01.2010 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Характеристика уровня психического развития животного - похожая информация

Наименование работы
Тип работы

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.