Применение технологии blended leaming при обучении английскому языку

• Номер работы:
  1415924
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Английский язык
• Год добавления:
  10.01.2025 г.
• Объем работы:
  85 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы применения технологии blended learning в процессе изучения английского языка 7
  1.1. Определение и суть понятия «blended learning» в контексте цифровизации иноязычного образования 7
  1.2. Преимущества использования технологии blended learning на разных этапах изучения английского языка 14
  1.3. Методические условия и требования к применению технологии blended learning на современном уроке английского языка 28
  Выводы по Главе 1 36
  Глава 2. Опытно-практическая работа по применению технологии blended learning при обучении английскому языку учащихся средних классов 39
  2.1. Место технологии blended learning в современных УМК по английскому языку (на примере УМК «Spotlight» для 8 класса) 39
  2.2. Комплекс упражнений по интеграции технологии blended learning в урок английского языка в 8 классе 50
  2.3. Организация педагогического эксперимента в ходе апробации разработанного комплекса упражнений 62
  Выводы по Главе 2 69
  Заключение 73
  Список литературы 76
  Приложение 1 83
  Приложение 2 85
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Применение технологии blended leaming при обучении английскому языку
  
  В современной методике преподавания английского языка внедрение новых форм и методов обучения является главным требованием XXI века. На учителей возлагается основополагающая функция – подготовить поколение будущего и людей завтрашнего дня. В связи с чем учитель сегодня – это не просто человек, транслирующий знания, но и помощник в развитии школьника.
  ........................
  Глава 1. Теоретические основы применения технологии blended learning в процессе изучения английского языка
  1.1. Определение и суть понятия «blended learning» в контексте цифровизации иноязычного образования
  
  В настоящее время, в связи с приоритетными направлениями в области образования и интенсивным развитием интернет-технологий, требуются совершенно новые подходы к обучению иностранным языкам. Сегодня наблюдается изменение образовательного процесса, требования к инновационному прорыву в разных сферах жизнедеятельности человека, активное внедрение электронных цифровых технологий.
  
  ............................
  33.Тамбиева С.И., Шидакова М. Способы смешанного обучения при преподавании английского языка // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 6 (220). – С. 417–420.
  34.Толстикова И.И., Игнатьева О.А., Кондратенка К.С., Плетнев А.В. Blended learning поколения Z: технология возможностей // International Journal of Open Information Technologies. – 2021. – Т. 8. – № 12. – С. 90–98.
  35.Третьякова М.Ф., Боровикова К.В. Обзор моделей смешанного обучения: теоретический и прикладной аспекты // Амурский научный вестник. – 2021. – № 3. – С. 36–44.