Педагогические проблемы взаимоотношений пациентов и медицинского персонала

• Номер работы:
  1416635
• Раздел:
  Все работы   →   Научно-исследовательская работа   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.11.2024 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1.Педагогическое общение как форма взаимодействия врача и пациента 4
  2. Психолого-педагогические основы врачебной практики 5
  3. Современные проблемы взаимоотношений врача и пациента 6
  4. Рекомендации по предотвращению конфликтных ситуаций 10
  Заключение 14
  Список использованных источников 16
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогические проблемы взаимоотношений пациентов и медицинского персонала
  Введение
  По моему мнению изучение педагогических аспектов взаимоотношений пациентов и медицинского персонала актуально.
  В основе оказания медицинской помощи лежит доверие между пациентом и медицинским работником. Поэтому принципиально важным является создание психологически благоприятной среды, содействующей привлечению и удержанию пациентов в рамках программ оказания специализированной медицинской помощи.
  Доверительная атмосфера создает более искренние и устойчивые отношения пациента с медицинским работником. Такие отношения предполагают диалог и создание таких отношений между пациентом и врачом, которые способствуют обсуждению и решению проблем, связанных со здоровьем.
  В настоящее время часто обсуждаются проблемы взаимоотношений между врачом и пациентом.
  ……………………………………
  1.Педагогическое общение как форма взаимодействия врача и пациента
  В повседневной деятельности врач, прежде всего, - сотрудник медицинского учреждения, профессионал, принимающий нормы своей специальности. Коммуникативные схемы, в которых участвует медицинский работник, формируются в рамках системы «человек - человек»: «врач - пациент» и др. Ситуации практического действия, таким образом, предполагают не только принятие решений о своих действиях, но и необходимость управлять действиями другого человека либо выстраивать партнерское взаимодействие.
  Педагогические действия в деятельности врача направлены на другого человека и связаны с отбором культурного содержания, предназначенного для передачи. Поддержка пациента всегда связана с передачей опыта в формировании конкретных умений.
  Пациент в большинстве случаев готов быть обучающимся и к позиции врача, сходной с педагогической. В свою очередь, реализуя педагогическую задачу, врач обязан соблюдать условие психологического комфорта для пациента, а именно защищенность от стрессовых состояний. В педагогическом общении врача с пациентом большую роль играет личное доверие и установление благоприятного взаимодействия, от которого напрямую зависят результаты профилактики, излечения, реабилитации.
  .........................................
  1. Саруев, Э. Ш. Психолого-педагогические основы врачебной практики / Э. Ш. Саруев, С. А. Алыпкашева, Е. В. Засыпкина // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2017. – Т. 7, № 1. – С. 22.
  2. Саяпина Д. В. Педагогическое общение как форма взаимодействия врача и пациента // БМИК. 2019. №10. – с. 463. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-obschenie-kak-forma-vzaimodeystviya-vracha-i-patsienta (дата обращения: 24.11.2024).