Исследование проблем мотивации спортсменов подросткового возраста в конном спорте

• Номер работы:
  1418627
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  25.12.2024 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  I. ВВЕДЕНИЕ..............................................3
  II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ...........................................................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ Мотивации в спорте .....
  1.1. Определение мотивации и её место и роль в обучении.
  1.2. Сущность и виды мотивации.....................................
  1.3. Особенности мотивации в конном спорте в подростковом возрасте
  ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ мотивации НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ВЕРХОВОЙ ЕЗДЕ..........
  2.1. Методы исследования........................................
  2.2. Разработка списка вопросов для дебрифингов, портфолио и интервью…….
  2.3. Организация исследования…………………………….
  ГЛАВА 3. Анализ исследования мотивации в подростковом возрасте ........
  3.1. Результаты проведенного исследования …………………………………………………
  3.2. Рекомендации о применении различных методов мотивации подростков для тренеров конного спорта………….
  III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………….
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
  
  цель исследования определить мотивы ,лежащие в основе занятий конным спортом, а также определения устойчивости мотивов.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Исследование проблем мотивации спортсменов подросткового возраста в конном спорте
  I.ВВЕДЕНИЕ
  
  Современные социально-экономические условия меняют подходы к роли активности, самостоятельности и инициативности человека, как в трудовой, общественной, так и личной жизни.
  Психологи связывают развитие этих характеристик с мотивацией, поскольку от личностных особенностей и уровня мотивации напрямую зависит успешность выполнения любой человеческой деятельности.
  ..................................................................
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ В СПОРТЕ
  1.1.Определение мотивации и её место и роль в обучении.
  
  Проблемы мотивации относятся к важным психологическим проблемам, так как их исследование позволяет приблизиться к пониманию движущих сил, причин, внутренних механизмов поведения человека.
  ..................................................................
  
  ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ МОТИВАЦИИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ВЕРХОВОЙ ЕЗДЕ
  
  2.1. Методы исследования
  
  В начале исследования использовалась авторская анкета, которая включала 30 утверждений, связанных с мотивами занятий конным спортом.
  ..................................................................
  
  ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
  3.1.Результаты проведенного исследования
  
  По итогам проведенного опроса по вопросам анкеты были получены средние значения по всем шести группам мотивов занятий конным спортом, данные представлены на рисунке 3.1.
  
  По результатам диаграммы видно, что доминирующим мотивом для подростков конников является группа специфических мотивов, подтверждающих интерес к конному спорту: «взаимодействие всадник-лошадь» и «эмоции от занятий конным спотом» - средние баллы соответственно 4,7 и 4,3, по сравнению с другими группами мотивов. Таким образом, основной причиной интереса является взаимодействие с лошадью и получение удовольствий от занятий.
  ..................................................................
  
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  1. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и Спорт, 1978-с.34