Сравнительный анализ системы подготовки переводчиков в России, Аргентине и Португалии

• Номер работы:
  1418711
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Лингвистика
• Год добавления:
  29.11.2024 г.
• Объем работы:
  57 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
  1. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ В РОССИИ……………………………………………………………………………...5
  1.1. Исторический, законодательный и профессиональный контекст развития образования в области перевода в России………………………………………….5
  1.2. Основные особенности и структура современных образовательных программ в области перевода в России……………………………………………11
  2. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ В АРГЕНТИНЕ И ПОРТУГАЛИИ ……………………………………………………………………..19
  2.1. Особенности и общий контекст подготовки переводчиков в Аргентине...19
  2.1.1. Исторический, законодательный и профессиональный контекст осуществления переводческой деятельности в Аргентине………………………19
  2.1.2. Основные особенности и структура образовательных программ Аргентины…………………………………………………………………………..22
  2.2. Особенности и общий контекст подготовки переводчиков
  в Португалии ………………………………………………………………………..27
  2.2.1. Исторический, законодательный и профессиональный контекст осуществления переводческой деятельности в Португалии……………………..27
  2.2.2. Основные особенности и структура образовательных программ Португалии………………………………………………………………………….29
  2.3. Сравнительный анализ контекста и особенностей подготовки переводчиков в Аргентине, Португалии и России ……………………………………………….37
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..40
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……….…..42
  ПРИЛОЖЕНИЕ А…………………………………………………………………..47
  ПРИЛОЖЕНИЕ Б…………………………………………………………………54
  ПРИЛОЖЕНИЕ В…………………………………………………………………..56
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сравнительный анализ системы подготовки переводчиков в России, Аргентине и Португалии
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Данная работа посвящена изучению системы подготовки переводчиков в России, Аргентине и Португалии. Актуальность выбранной темы связана со следующими обстоятельствами. Подготовка переводчика является сложным процессом, требующим решения целого ряда вопросов. В настоящее время достаточно остро стоит вопрос о соответствии вузовской подготовки специалистов запросам рынка труда, а также о соответствии национальных образовательных стандартов международным требованиям. Рынок переводов развивается в быстром темпе, чему в основном способствовала технологическая эволюция. Вместе с тем, к примеру, российские работодатели часто считают систему современного отечественного высшего образования слишком фокусированной на теории, в результате чего выпускник нередко не готов к реальной работе на предприятии, либо в компании. Необходимо дальнейшее развитие области перевода как в исследовательском, так и практическом плане.
  В данном отношении плодотворным является сравнение российской системы подготовки переводчиков с системами других стран. С одной стороны, выбрана Аргентина как страна с хорошо развитым рынком языковой индустрии и большим количеством профессиональных переводчиков с высоким уровнем образования и профессионализма. С другой стороны, выбрана Португалия, которая, по сравнению с наиболее передовыми европейскими странами, имеет существенно менее развитую систему подготовки переводчиков. Представляется продуктивным сравнение российской системы с такими разными образцами подготовки переводчиков.
  ……………………………………..
  1. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ В РОССИИ
  
  1.1. Исторический, законодательный и профессиональный контекст развития образования в области перевода в России
  
  Во второй половине XX в. произошли значительные изменения в переводческой деятельности во всем мире, включая Россию. Существенно возросла потребность в нехудожественных переводах в социальной, политической, деловой и научно-технической сферах. Профессия переводчика стала массовой, а увеличение масштабов переводческой деятельности сопровождалось также организационными изменениями. В России появилось большое число переводческих служб и отделов в штатах государственных учреждений, промышленных предприятий. Развитие перевода в Советской России связано во многом с расцветом перевода художественной литературы, а также издательского дела в 20-30 годах ХХ века. Письменный перевод стал профессиональным занятием.
  .......................................
  18. Крайдер А.В., Гураль С.К., Шанвэй Л. Сравнительный анализ методических программ подготовки переводчиков в России и Китае // Язык и культура. – 2024. – № 65. – С. 214-241.
  19. Мартыненко И.А. Испаноязычная топонимия Аргентины: лингвоисторический аспект // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2021. – Т. 218. – № 6. – С. 71-82.