Актуальные направления деятельности педагогической науки на современным этапе развития образования

• Номер работы:
  1420409
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.11.2024 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  
  Введение ………………………………………………………………… 3
  1.Современные тенденции развития системы образования………….. 5
  2.Педагогические инновации, проблемы их использования…………. 7
  3.Деятельность педагогической науки в условиях глобализации……. 9
  Заключение……………………………………………………………….. 11
  Список использованных источников…………………………………… 13
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Актуальные направления деятельности педагогической науки на современным этапе развития образования
  В современном мире уровень образованности человека предполагает владение определённым набором социокультурных ценностей, теоретических знаний и практических навыков. «Новая промышленная революция», охватывающая всю планету, приводит к появлению новой системы образовательных технологий. К числу таких новшеств относятся гуманитаризация знаний, системный подход к обучению, гибкость в переходе между различными ступенями образования, возможность одновременного обучения в нескольких учебных заведениях, как в пределах одной страны, так и за рубежом, совмещение образования с профессиональной деятельностью, выбор компетенций из модульных программ, предлагаемых учебным заведением.
  ...................................................
  
  1.Современные тенденции развития системы образования
  
  Современное общество нуждается в высококвалифицированных инициативных и образованных специалистах, в личностно развитых людях с прочной моралью, готовых отвечать за свои поступки и делать осознанный выбор. Ввиду непрерывного научно-технического прогресса и упрощения доступа к информации, система образования должна постоянно совершенствоваться.
  ...................................................
  
  2.Педагогические инновации, проблемы их использования
  
  В свете стремительного развития цифровых технологий и искусственного интеллекта, некоторые представители непедагогических профессий полагают, что эти технологии способны в ближайшем будущем заменить учителей. Однако такая точка зрения является ошибочной.
  ...................................................
  
  3. Деятельность педагогической науки в условиях глобализации
  
  Глобализация образования представляет собой процесс интеграции образовательных систем различных стран мира, создающий единое образовательное пространство и рынок.
  ...................................................
  
  Список использованных источников
  
  1. Алиева Э.А. Сущность инноваций: анализ теоретических походов / Э.А. Алиева // Вестник РЭУ им. Г.В. Плеханова. - 2019. - № 6 (108). - С. 21 - 31.
  2. Бадарча Д. Информационные и коммуникационные технологии в образовании / под ред. Д. Бадарча. М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013.