СИСТЕМАТИКА ФОРМ ПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЙ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ СТРУКТУРЫ УРОКА И ДРУГИХ ФОРМ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ + доклад на защиту.

• Номер работы:
  1424600
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  09.12.2024 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................... 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ
  ДАННЫХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО
  ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ……………………………………………... 6
  1.1.Понятие и содержание структуры урока физической
  Культуры в общеобразовательной школе....................................................... 6
  1.2.Планирование психофизиологической нагрузки школьникам и ее
  учет на уроках физической культуры в общеобразовательной школе........ 9
  1.3. Анализ теоретико-методических подходов к содержанию
  уроков физической культуры.......................................................................... 16
  ГЛАВА 2 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ
  ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В
  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ…………………………………… 25 2.1. Методические основы инновационной деятельности в преподавании
  физической культуры.................................................................................... 25 2.2. Совершенствование технологий преподавания физической
  культуры……………………………………………………………………… 28
  2.3. Проблемы внедрения инновационных технологий в
  процесс преподавания физической культуры................................................ 37
  ВЫВОДЫ........................................................................................................... 41
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ......................................... 44
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме СИСТЕМАТИКА ФОРМ ПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЙ В ФИЗИЧЕСКОМ
  ВОСПИТАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ СТРУКТУРЫ УРОКА И
  ДРУГИХ ФОРМ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ
  + доклад на защиту.
  
  Актуальность темы исследования состоит в том, что общество всегда нуждалось в здоровых физически и умелых гражданах, готовых к выполнению самых различных личных и общественных обязанностей и поэтому старалось заботиться о физическом воспитании детей с раннего возраста.
  ....................
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ДАННЫХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ
  
  1.1 Понятие и содержание структуры урока физической культуры в общеобразовательной школе
  
  Каждый урок ФК состоит из трех функционально связанных составных частей: подготовительной, основной, заключительной. Последовательность этих частей отражает закономерности изменения работоспособности организма под влиянием физ. нагрузок
  ................
  40. Чинкин А. С., Назаренко А. С. Физиология спорта: Учебное пособие. – Изд.: Спорт, 2016. – 120 с.
  41. Шипош К. Значение аутогенной нормы и биоуправления с обратной связью электрической активностью мозга в терапии неврозов: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. мед. наук/ К. Шипош. - Л., - 24 с.
  42. Яхонтов Е. Р. Психологическая подготовка баскетболистов: учеб. пособие / Е.Р. Яхонтов; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта, Каф. спорт. игр. – СПб: ГАФК, 2000. -