Скачать пример (образец) диплома для колледжа на тему "Роль фельдшера ФАП в диагностике, оказании неотложной...."

Роль фельдшера ФАП в диагностике, оказании неотложной помощи, лечении, профилактике и реабилитации пациентов с черепно-мозговой травмой.

  • Номер работы:
    1425425
  • Раздел:
  • Год добавления:
    25.12.2024 г.
  • Объем работы:
    74 стр.
  • Содержание:
    Содержание
    Введение 4
    1.Теоретические основы черепно-мозговой травмы 7
    1.1Понятие, этиология, патогенез, классификация, черепно-мозговой травмы 7
    1.2 Клинические формы черепно-мозговой травмы 11
    1.3 Клиническая картина черепно-мозговой травмы 18
    1.5Лечение, профилактика, реабилитация черепно-мозговой травмы 22
    2.Изучение основной роли фельдшера при заболевании черепно-мозговой травме 27
    2.1Организация и методы исследования 27
    2.2Анкетирование пациентов с черепно-мозговой травмой 33
    Лечение: 44
    2.3 Роль фельдшера в оказании первой медицинской помощи 46
    2.4 Деятельность фельдшера по оказанию неотложной помощи при ЧМТ на догоспитальном уровне 58
    2.5 Основные принципы диагностики и лечения черепно-мозговых травм на догоспитальном этапе фельдшером 62
    Заключение 70
    Приложение 1 - Памятка пациентам с заболеванием черепно-мозговой травмой 72
    Список используемых источников 74

  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Роль фельдшера ФАП в диагностике, оказании неотложной помощи, лечении, профилактике и реабилитации пациентов с черепно-мозговой травмой.
    Введение
    Неоспоримым фактом является то, что черепно-мозговые травмы являются основной причиной того, что люди становятся инвалидами. В рейтинге смерти населения от черепно-мозговых травм, который составляется ежегодно Всемирной организацией здравоохранения, этот показатель занимает третье место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний.
    Установлено что, по данным исследований в России ЧМТ занимает второе место после сердечно-сосудистых заболеваний в качестве основной причины смерти. Около 600000 человек в год получают черепно-мозговые травмы. Около 50% из них погибают, оставшиеся 50000 человек получают инвалидность. Согласно результатам исследований, мужчины в 2 раза чаще сталкиваются с черепно-мозговыми травмами, чем женщины. У всех возрастных групп есть такое различие. Более 60% происшествий с пострадавшими в нашей стране происходит из-за бытовых причин, 25% - это происшествия криминального характера, 15% - это дорожно-транспортные происшествия, которые становятся интенсивными, их доля увеличивается.
    ………………………………….


    1.Теоретические основы черепно-мозговой травмы
    1.1Понятие, этиология, патогенез, классификация, черепно-мозговой травмы
    Черепно-мозговая травма (ЧМТ, Traumatic brain injury) – это повреждение черепа и его структур, находящихся внутри него: мозга, его оболочек, сосудов и черепных нервов, - является следствием повреждения мозга. Могут проявляться как паралич, так и ослабление мышц., может быть потеря сознания, нарушение речи, потеря сознания и головокружение. При этом у пациентов наблюдается сильная головная боль, тошнота и рвота. Если у вас случился ЧМТ, необходимо немедленно вызвать карету скорой помощи или обратиться в ближайший травмпункт [1].

    Рис. 1 - Черепно-мозговая травма
    В рейтинге причин смерти, тЧМТ занимает 3-е место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний, среди детей и молодых людей она занимает 1-е место. Существует риск, что пострадают молодые мужчины. ЧМТ является распространенным явлением среди детей и подростков, в возрастной группе до 18 лет. По статистике, каждый год в России она обнаруживается у 600000 человек. Из них 50000 человек погибают, 50000 становятся инвалидами. Существует несколько причин возникновения ЧМТ.

    ………………………………….


    Список используемых источников
    1. Ахмадов Т.З. Классификация, формулирование и кодирование диагноза черепно-мозговой травмы и ее последствий: Методические рекомендации / Т.З. Ахмадов, Р.А. Бартиев. Грозный: ГУП «Книжное издательство», 2023. -76с.
    2. Абриталин Е.Ю Функциональная нейрохирургия в лечении: учебник / Е.Ю Абриталин. - СПб.: Спецлит, 2022. - 191c.
    3. Андреева Н.Г. Структурно–функциональная организация нервной системы: учебник / Н.Г. Андреева. – СПб.: Питер, 2021. – 264с.
    4. Вышлова И.А. Последствия легкой черепно–мозговой травмы / И.А. Вышлова, С.М. Карпов, А.Э. Апагуни и соавт. // Международный журнал экспериментального образования, 2022. - № 5. - С. 27-31.
    5. Гринберг Д.А. Клиническая неврология / Д.А. Гринберг, М.Д. Аминофф, Р.П. Саймон. - М., 2023. - 520 с.
    ………………………………….
Скачать демо-версию диплома для колледжа

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Дипломная работа для колледжа) разработан нашим автором - 25.12.2024 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.