Лексические упражнения

• Номер работы:
  1426205
• Раздел:
  Все работы   →   Практические задания   →   Английский язык
• Год добавления:
  30.11.2024 г.
• Объем работы:
  8 стр.
• Содержание:
  Нужно написать анализ лексических упражнений 5 модуля учебника spotlight для 10 класса и составить по 5 упражнений на уровень слова, на уровень словосочетаний и на уровень предложений
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Лексические упражнения
  Spotlight 10, Module 5 “Holidays”
  Раздел 5а
  Лексические упражнения
  Упражнение 4.
  4а. В рамке даны имена существительные, необходимо, работая с текстом, подобрать из текста определения –прилагательные для этих существительных, а потом, используя словарь, написать антоним для каждого прилагательного. Например: breathtaking view – dull view
  4b. Необходимо объяснить значение слов, которые представлены в тексте и выделены курсивом, а потом вставить их в предложения на место пропусков.
  6.Даны предложения, необходимо в каждом предложении выбрать один глагол или существительное из двух, все глаголы и существительные связаны с темой «Travelling». После выполнения задания обучающимся предлагается проверить себя по словарь и составить свои предложения с этими словами. Пример выбора из двух вариантов: It’s best to take/catch a taxi to the airport.
  Упражнение 7. Даны синонимы слова «путешествие»: tour, excursion, trip, voyage, journey. Необходимо вставить каждое из слов в соответствующее предложение на месте пропусков.
  Раздел 5b
  Упражнение 1.
  1а. Даны четыре темы, посвященные путешествиям:
  Types of holiday, places to stay, activities, weather. Необходимо к каждой теме придумать как можно слов.
  1b. Необходимо использовать слова из составленного списка в обсуждении-диалоге, описав свою поездку и расспросив партнера о его поездке.
  3b. Необходимо слова из диалога, представленного в 3a, вставить в предложения на месте пропусков, а также объяснить значение этих слов.
  8.Упражнения с идиомами. Необходимо прочитать предложения и выбрать одно слово из двух, чтобы восстановить устойчивое выражение. Например:
  We need to hit the road/street to catch our flight.
  Раздел 5с.
  Упражнение 4. Необходимо вставить в места пропусков наречия – маркеры времени. Потом обучающимся предлагается составить с ними свои предложения. Пример:
  We went back to the pool before/after we had watched the parade.
  5a. Словообразование. Прочитать теорию в рамочке и дописать сложные слова в тексте, вписав недостающую часть слова. Например: Buy traveller’s… (traveller’s card).
  7.Фразовые глаголы. Изучить схему (фразовые глаголы на основе глагола get), потом вставить подходящие по смыслу глаголы на место пропусков в предложения. Например: I must (get around) now or I’ll miss my bus.
  8.Слова, которые часто путают друг с другом. Выбери правильное слово – одно из двух, вставь его в предложение на месте пропусков, проверь себя , затем составь свое предложение с оставшимся словом. Пример:
  Flying is the fastest mode of transport /travel.