Творческое саморазвитие детей посредством аппликационных работ «Чудеса из бумаги»

• Номер работы:
  1432736
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.12.2024 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 6
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
  1.1. Особенности развития творческого самоопределения детей младшего школьного возраста 9
  1.2 Аппликация как средство творческого саморазвития 13
  1.3 Методика обучения навыкам аппликации детей младшего школьного возраста на уроках технологии 15
  ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА АППЛИКАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 30
  2.1. Анализ уровня сформированности навыка создания аппликации на уроке технологии 30
  2.2. Рекомендации по формированию творческого саморазвития посредством аппликации в проекте «Чудеса из бумаги» 34
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Творческое саморазвитие детей посредством аппликационных работ «Чудеса из бумаги»
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования вопросов развития у младших школьников навыков творческого саморазвития в аппликации на уроках технологии можно определить тем, что одной из приоритетных целей образования – сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, его активной созидательно-творческой позиции к окружающей действительности.
  Важным для современной школы является поиск эффективных средств развития личности на основе дидактических принципов. Так, принцип развития предполагает ориентацию образования на стимулирование и поддержку эмоционального, духовно-нравственного, интеллектуального развития и саморазвития ребенка, на создание оптимальных условий для проявления самостоятельности, инициативности, творческой активности учащихся в различных сферах деятельности. Особое место в решении поставленной задачи занимает художественная деятельность, обладающая огромным потенциалом во всестороннем развитии личности.
  .................................................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  1.1. Особенности развития творческого самоопределения детей младшего школьного возраста
  
  Существует много определений понятия «творчество». Но точного определения так никто и не дал. Мы лишь можем дать определенное представление о нем: творчество – это такая деятельность человека, вследствие которой формируется что-то новое, что до этого еще не существовало.
  Только поняв определение «творчество» можно понять что такое «саморазвитие» и «творческое саморазвитие».
  Творческое саморазвитие ребенка это длительный процесс, который невозможен без активного участия взрослого. Лишь взаимодействуя с взрослым и с обществом, ребенок развивается и приобретает собственные, присущие только ему характеристики.
  ..............................................
  1. Реан, А.А. Психология и педагогика: учеб. пособие / А.А. Реан, Н.В. Бордовская. – Санкт-Петербург: Питер, 2015. – 432 с.
  2. Тихомиров, О.К. Психология мышления: учеб. пособие / О.К. Тихомиров. – Москва: Изд-во МГУ, 2014. -272 с.