Взаимосвязь виртуальной идентичности и акцентуация характера у подростков, старших классов

• Номер работы:
  1433402
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  23.12.2024 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Введение............................................................................................................... 3
  Глава 1. Общая характеристика особенностей поведения современных подростков в социальных сетях.
  1.1 Построение идентичности как возрастная задача....................................... 7
  1.2 Понятие идентичности («Я-концепции»).................................................... 8
  1.3 Общие закономерности конструирование виртуальной идентичности подростков............................................................................................................
  9
  1.4 Компенсаторная функция создания виртуальной идентичности............. 11
  Глава 2. Типология акцентуаций характера
  2.1 Понятие акцентуации..................................................................................... 14
  2.2 Типы акцентуаций в классификациях Карла Леонгарда и А.Е.Личко..... 15
  Глава 3. Особенности создания виртуальной идентичности у подростков с акцентуациями характера.
  3.1 Социальные сети как пространство создания подростковой идентичности........................................................................................................
  18
  3.2 Особенности создания виртуальной идентичности у подростков с различными типами акцентуаций....................................................................... 19
  
  Заключение........................................................................................................... 25
  Список использованной литературы.................................................................. 28
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь виртуальной идентичности и акцентуация характера у подростков, старших классов
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Современные тенденции общественного развития связаны прежде всего с неизбежной трансформацией коммуникативных практик взаимодействия. Медиапространство охватывает все сферы жизни общества. В повседневной жизни, в досуге, в построении социальных взаимоотношений доминируют социальные сети, привлекающие пользователей широкими возможностями: от поиска референтных групп, доступности участия в сообществах до разнообразных способов самовыражения. Все чаще социальные сети рассматриваются как адекватный аналог внутрисемейного и дружеского общения. Все это делает современного подростка активным пользователем соцсетей.
  Вопросы влияния социальных сетей на психологическое благополучие подростков находится в центре внимания представителей самых разных дисциплин. Большинство из них признают, что виртуальная реальность является целостной, активной и во многом автономной средой обитания подрастающего поколения. Отмечается, что компенсаторные возможности сетевого общения и, в частности, социальных сетей могут помочь в удовлетворении фрустрированных потребностей, в решении возрастных проблем.
  ………………………………………….
  Глава1. Общая характеристика особенностей поведения современных подростков в социальных сетях
  
  1.1 Построение идентичности как возрастная задача.
  
  Уникальный период в жизни человека — переходный возраст. Ребенок на пороге взрослой жизни должен две ключевые задачи. На индивиуальном уровне это осознание себя как субъекта, как уникальной личности. На социальном уровне происходит активное включение ребенка в систему социальных отношений в качестве их полноценного участника.
  Решение первой задачи рассматривается в терминах построения идентичности (Э. Эриксон) и формирования «Я-концепции» (Р. Бернс, А.Маслоу, К. Роджерс). Ряд работ решает эту проблему в контексте идеи о развитии самосознания (Л.С. Выготский) и становлении субъектности (Д.Б. Эльконин). Вторая задача рассматривается в контексте социализации, как процесс освоение новых социальных ролей, начало выполнения определенных социальных функций.
  ........................................................
  1. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М.: Советские учебники, 2023. – 256 с.
  2. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – СПб. : ПИТЕР, 2019. – 304 с.