Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках изобразительного искусства

• Номер работы:
  1434218
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.12.2024 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретические аспекты нравственного воспитания школьников 5
  1.1 Основные понятия и задачи нравственного воспитания личности 5
  1.2 Формы и методы нравственного воспитания детей младшего школьного возраста в образовательной организации 7
  Глава 2. Практические основы духовно-нравственного воспитания личности в процессе художественной деятельности 11
  2.1 Диагностика сформированности духовно-нравственного воспитания младших школьников 11
  2.2 Комплекс рекомендаций по духовно-нравственному воспитанию младших школьников в процессе художественно-эстетической деятельности 19
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках изобразительного искусства
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность воспитания нравственных качеств у человека сформулирована в Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
  Федеральный государственный образовательный стандарт образования ставит задачу организации образовательных отношений "на основе духовно-нравственных ценностей и правил поведения в интересах личности, семьи и общества".
  В "Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России" обращается внимание на то, что ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации является "обеспечение духовно-нравственного воспитания, приобщение подрастающего поколения к духовным ценностям...".
  Вопрос развития нравственных качеств детей является одной из главных проблем школьной педагогики, поскольку современное российское общество охвачено кризисом духовных традиционных ценностей, упадком нравственных устоев, снижением общей культуры населения, патриотических чувств подрастающего поколения, утратой о его традиционных моральных истоках. Все чаще и чаще мы сталкиваемся с различными формами антиобщественного поведения, все больше и больше понимаем, как общество нуждается в воспитании человека с духовными, нравственными качествами, в таком образовании, которое ориентировано на традиционные ценности и культуру, в воспитании личности созидательной, а не деструктивной.
  …………………………………….
  Глава 1. Теоретические аспекты нравственного воспитания школьников
  
  1.1 Основные понятия и задачи нравственного воспитания личности
  
  Огромная роль нравственности в развитии и становлении полноценной личности признавалась во все времена. "Научно организованное образование или специально организованная воспитательная работа позволяет целенаправленно управлять процессом личностного развития".
  ..........................................
  1. Курносова, С.А. Технология воспитания эмоциональной отзывчивости у младших школьников / С.А. Курносова. – Текст : непосредственный // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 1 (32). – С. 194-196.
  2. Лутовинов, В.И. Патриотическое воспитание современной молодежи / В.И. Лотовинов. – Москва : Русайнс, 2020. – 342 с. – Текст : непосредственный.