Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Идеальная норма, креативность, индивидуальность и гармоничность личности
Введение
Уникальность личности — это совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого. Это неповторимость, уникальность духовных, физиологических и личностных качеств.
В современном мире, где предопределены стандарты и нормы, существует необходимость переосмыслить трактовку идеальной нормы в контексте личностного развития. Идеальная норма, как концепция, рассматривает не только общественные ожидания, но и субъективные аспекты восприятия человеком себя и окружающего мира. Вместе с тем, креативность и индивидуальность становятся неотъемлемыми частями самовыражения и самореализации личности.
…………………………………………………………
1. Понятие идеальной нормы
Идеальная норма – это концепция, которая играет важную роль в понимании того, что считается «нормальным» в различных аспектах человеческой жизни. Это понятие может быть использовано в разных контекстах: в социологии, психологии, философии, воспитании и других областях, где взаимодействуют индивидуальные и общественные ценности. Чтобы глубже понять идеальную норму, необходимо рассмотреть её основные характеристики, происхождение, а также влияние на личность и общество.
Идеальная норма – это некая модель, эталон или стандарт, который считается желательным и приемлемым в рамках социума. Эта норма может касаться поведения, моральных ценностей, этических принципов, образа жизни. Она демонстрирует те качества и характеристики, которые общество считает образцовыми.
Особенности идеальной нормы:
• Концептуальность: Идеальная норма часто находится на уровне идеи, которая может быть трудной для достижения, но является путеводной звездой для индивидуумов и групп.
• Культурная обусловленность: Понятие идеальной нормы варьируется по культуре и времени. То, что считается нормальным или идеальным в одной культуре, может быть воспринято иначе в другой.
• Динамичность: Идеальные нормы не являются статичными; они могут меняться с развитием общества, появлением новых идеалов и ценностей [3, с. 56-57].
…………………………………………………………
Список использованных источников
1. Базылевич, Т. Ф. Дифференциальная психология. Учебник / Т.Ф. Базылевич. - М.: ИНФРА-М, 2023. - 224 c.
2. Бреслав, Гершон Психология эмоций / Гершон Бреслав. - Москва: Мир, 2022. - 544 c.
3. Высоков, И. Е. Психология познания. Учебник / И.Е. Высоков. - М.: Юрайт, 2023. - 400 c.
4. Гребнева, В. В. Теория и технология решения психологических проблем. Учебное пособие / В.В. Гребнева. - М.: ИНФРА-М, 2024. - 192 c.
5. Гуревич, П. С. Психология. Учебник / П.С. Гуревич. - М.: ИНФРА-М, 2022. - 336 c.
6. Гусев, А. Н. Общая психология. В 7 томах. Том 2. Ощущение и восприятие / А.Н. Гусев. - М.: Академия, 2019. - 416 c.
…………………………………………………………