Содержание:
Исходные данные научно-исследовательской работы. Представляются в виде списка вопросов, требующих изучения. При наличии описываются запросы организаций на данное исследование (гранды, служебное задание и прочее).
Объект исследования.
Объект исследования – фрагмент действительности, часть научного знания, которую
исследователь выбрал для изучения.
Пример:
Объект исследования: система отношений в старшем подростковом возрасте.
Пример:
Объект исследования: гиперактивное расстройство с дефицитом внимания у детей
дошкольного возраста.
Предмет исследования Предмет исследования – это более узкое по отношению к объекту понятие.
Предмет исследования – это одна частей или свойств явления (объекта исследования),
составной элемент изучаемого объекта. Автору работы важно разобраться и понять, какую
конкретно характеристику (сторону, функцию и пр.) объекта он изучает. То есть,
необходимо ответить на вопрос: «Какой процесс, проблема, закономерность или явление
всего объекта рассматривается в работе?».
Для того, чтобы определить предмет исследования, нужно выбрать определенный
процесс, явление или функцию выбранного объекта. Предметом могут быть какие-то
отдельные аспекты от объекта, которые планируется исследовать.
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования – это прогнозируемый результат исследования, научное
предположение, которое следует проверить опытным путем или обосновать теоретически.
Пример:
Гипотеза исследования: в старшем подростковом возрасте отношение к смерти
представляет собой структуру, состоящую из эмоционального, когнитивного и
поведенческого компонентов, каждый из которых отличается качественным содержанием.
Пример:
Гипотезы исследования: уровень самооценки, её структура и уровень притязаний
человека связаны с наличием у него депрессивного расстройства.
Тема НИР должна быть согласована с содержанием самой работы (объектом, предметом исследования, теоретическим обзором и пр.).
Актуальность и новизна выбранной темы, обоснование актуальности темы
Дайджест: теоретические и эмпирические современные исследования
(теоретический обзор). Изучение научных монографических и иных литературных
электронно-информационных источников, содержащих информацию о проблемах и
вопросах научной деятельности. Поиск необходимой актуальной научной
информации в литературных изданиях и электронно-информационных ресурсах:
необходимо представить теоретический обзор зарубежных исследований по
выбранной теме;
необходимо представить теоретический обзор отечественных исследований по
выбранной теме;
необходимо провести анализ существующих современных (за последние 5 лет)
теоретических и экспериментальных исследований по выбранной теме.
Теоретический обзор можно оформлять единым текстом без выделения указанных
подпунктов
Библиографический список – не менее 30 источников
Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Клинические проявления нарушений эмоций при поражении лобных долей
Актуальность исследования: Как известно, эмоции играют огромную роль в жизни как отдельно взятого человека, так и общества в целом. Посредством эмоций человек выражает позитивное или негативное отношение к самому себе, другим членам социума, к осуществляемой деятельности и окружающему миру. Переживание различных эмоций присуще и животным, однако у них, в отличие от человека, эмоции опосредуются инстинктом самосохранения, иными словами – запрограммированными поведенческими паттернами, обеспечивающими питание, размножение, бегство от опасности и т.д. У человека же (если речь идет о психически здоровой и духовно зрелой личности) в основе регуляции эмоциональных состояний лежит многогранный комплекс нравственных ориентиров, в структуре которого стремление к самосохранению занимает далеко не первое место. Например, человек, движимый представлениями о чувстве долга и патриотизма, в состоянии позволить себе отдать жизнь на благо стране и другим людям, отказаться от еды, воды и удовлетворение других физиологических потребностей (не говоря уже о контроле над локальными эмоциональными проявлениями), и эта способность служит неотъемлемым условием нравственного социального благополучия [2,15,18].
С другой стороны, в современном мире часто приходится констатировать, что эмоциональная сфера человека далеко не всегда обслуживает высшие нравственные идеалы. В частности, под влиянием аффекта и фобий, вызываемых (зачастую мнимой) угрозой нарушения зоны комфорта и безопасности, человек способен совершать поступки, разрушительные как для него самого, так и для других членов общества. Вместе с тем, в ряде клинических дисциплин накоплен огромный пласт информации, свидетельствующей о том, что причиной многих деструктивных эмоциональных проявлений являются органические поражения головного мозга, вызванные, в свою очередь, различными травмами и заболеваниями. В соответствии с этим, изучение характера эмоциональных проявлений на фоне различных патологических процессов приобретает социально значимый характер, в особенности, в связи с необходимостью дифференциации методов медикаментозной, социально-психологической, и педагогической коррекции [20].
...................................................
7. Груле Г., Юнг, Майер-Гросс В., Мюллер М. Клиническая психиатрия / М. Мюллер, Юнг, Г. Груле, В. Майер-Гросс – ЁЁ МЕДИА, 2024. – 832 с.;
8. Емелина Д.А. Задержки психического развития резидуально-органического генез: клинические варианты, динамика, прогноз. Дисс. на соискание ученой степени кандидата медицинских наук // Д.А. Емелина. – СПб., 2018. – 189 с.;