Выявления уровня сенсорного развития детей 3-4 лет

• Номер работы:
  1438493
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.12.2024 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3–4 ЛЕТ 5
  1.1 Особенности развития сенсорной сферы у детей младшего дошкольного возраста в 21 веке 5
  1.2 Психолого-педагогические основы развития у детей 3-4 лет сенсорных эталонов 8
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3–4 ЛЕТ 13
  2.1 Характеристика цели и методики выявления уровня сенсорного развития детей 3–4 лет 13
  2.2 Характеристика результатов выявления уровня сенсорного развития детей 3–4 лет 16
  2.3 Рекомендации по развитию сенсорных способностей детей 3–4 лет 21
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Выявления уровня сенсорного развития детей 3-4 лет
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность проблемы исследования выявления уровня сенсорного развития детей 3-4 лет обусловлена несколькими факторами. Во-первых, сенсорное развитие является базовой предпосылкой общего умственного развития ребенка, которое в значительной мере определяет успешность его обучения в школе. В младшем дошкольном возрасте закладываются основы сенсорной культуры, формируются эталонные представления о цвете, форме, величине. От того, насколько полноценным будет сенсорное развитие ребенка 3-4 лет, зависит дальнейшее формирование его познавательных способностей, умение выполнять действия восприятия, мыслительные операции (анализ, сравнение, классификацию и др.).
  Во-вторых, уровень сенсорного развития влияет на эстетическое воспитание детей, развитие их творческих способностей. Умение воспринимать и различать цвета, оттенки, формы, сочетания является основой для развития художественного вкуса, эмоциональной отзывчивости на красоту окружающего мира, творчества в изобразительной, музыкальной, конструктивной деятельности.
  …………………………………………..
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3–4 ЛЕТ
  1.1 Особенности развития сенсорной сферы у детей младшего дошкольного возраста в 21 веке
  В современных социокультурных условиях развитие сенсорной сферы детей младшего дошкольного возраста претерпевает существенные трансформации, обусловленные влиянием технологических, информационных и социальных факторов двадцать первого столетия. Сенсорное развитие, представляющее собой процесс совершенствования восприятия ребенком окружающего мира через различные анализаторные системы, сегодня характеризуется рядом принципиально новых особенностей [1, с. 15].
  ...................................................
  6. Леонтьев А. Н., Запорожец А. В. Игра и развитие ребенка [Электронный ресурс]. URL: https://pedlib.ru/Books/6/0112/6_0112-25.shtml (дата обращения:25.11.2024)
  7. Шубнякова В.А., Фирсова В.В. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СЕНСОРНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ. Международный научно-исследовательский журнал № 7 (97) Часть 3 – 2020 г. – С. 59-64