МАССОВОЕ УБИЙСТВО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ КАК ОБЪЕКТ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

• Номер работы:
  1438859
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Уголовное право
• Год добавления:
  12.12.2024 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. 4
  Глава 2. 6
  Глава 3. 8
  Заключение 9
  Список использованной литературы 13
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме МАССОВОЕ УБИЙСТВО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ КАК ОБЪЕКТ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  Введение
  
  Диссертация Юлии Валерьевны Суходольской на тему «Массовое убийство в образовательных организациях как объект криминологического исследования» представляет собой актуальный и важный вклад в область криминологии и социальной безопасности. Проблема массовых убийств в учебных заведениях является одной из наиболее острых на сегодняшний день и требует глубокого анализа и разработки реальных решений.
  Актуальность темы: Суходольская Ю.В. правильно выбрала проблему, которая характеризуется высокой социальной значимостью. Массовые убийства в образовательных учреждениях, к сожалению, стали частыми событиями, и их последствия касаются не только непосредственно пострадавших, но и всего общества.
  ……………………………………
  
  
  Глава 1.
  Первая глава диссертации Суходольской Ю.В. посвящена теоретическим аспектам анализа массовых убийств в контексте криминологической науки.
  Суходольская Ю.В. вводит основные определения, касающиеся массовых убийств, объясняя, что они представляют собой преднамеренные атаки на группу людей, приводящие к большому числу жертв. Автором «избран подход, когда термины: «массовое убийство в образовательных организациях» и «скулшутинг» синонимичны» . Автором указывается на факт того, что в Российской Федерации наблюдается тенденция роста общего числа подобных преступлений.
  Также исследуются различные классификации таких преступлений, в том числе по мотивам, методам реализации и последствиям. Первая глава охватывает исторический контекст массовых убийств в образовательных учреждениях, начиная с первых известных случаев (3 февраля 2014 г., в школе № 263 г. Москвы. Десятиклассник Сергей Гордеев, используя карабин и винтовку, застрелил учителя географии и захватил в заложники своих одноклассников. Подросток убил прибывшего на место происшествия сотрудника вневедомственной охраны и тяжело ранил патрульного. После переговоров, в которых участвовал отец десятиклассника, подросток отпустил заложников, а через некоторое время был задержан сотрудниками правоохранительных органов .) и заканчивая современными событиями. Особое внимание уделяется анализу связи между ростом числа случаев и социальными изменениями. Суходольская Ю.В. рассматривает теоретические основы криминологии, связанные с массовыми убийствами. В этом разделе она обсуждает существующие криминологические теории, включая социологические, психологические и психопатологические подходы, что позволяет глубже понять, какие факторы могут способствовать совершению таких преступлений.
  ……………………………………
  
  Список использованной литературы
  1. Суходольская Ю.В. Массовое убийство в образовательных организациях как объект криминологического исследования: дис. канд юрид наук: 5.1.4. - Москва, 2024. - С. 22.
  2. Официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации. URL: http://sledcom.ru/news/item/521493 (дата обращения: 09.12.2024).
  3. Массовое убийство в школе «Колумбайн» -Электронный ресурс- https://ru.wikipedia.org/wiki/