Механизм правового регулирования общественных отношений в сфере образовательной деятельности

• Номер работы:
  1441757
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Теория государства и права (ТГП)
• Год добавления:
  16.12.2024 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение 3
  Основная часть 5
  Заключение 10
  Список используемых источников и литературы 11
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Механизм правового регулирования общественных отношений в сфере образовательной деятельности
  Введение
  
  По справедливому замечанию Л.А. Федосеевой, нормативно-правовое регулирование основного общего образования призвано выполнять функции, которые свойственны образовательному законодательству федерального уровня, а также те частные функции, характерные для нормативной базы регионального и локального уровня.
  Локальные нормативные акты имеют немалое значения для упорядочения право отношений между участниками образовательного процесса [2].
  Они необходимы в силу того, что разрабатываются и принимаются с учетом насущных вопросов и особенностей в работе конкретной общеобразовательной организации. Особую роль играют федеральные государственные образовательные стандарты, образовательные программы различных видов и направленности.
  ………………………………………………………
  
  Основная часть
  
  В настоящее время основным федеральным законом, регулирующим образование, является от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Согласно этому закону, образование - единственный осмысленный процесс образования и обучения, являющийся социально значимыми товарами и осуществляемый в интересах людей, семей, общества и государства, а также набор приобретенных знаний, навыков, ценностей, опыта и способностей определенного размера и сложности с целью интеллектуального, духовного и морального, творческого, физического и / или профессионального развития личности, удовлетворения их образовательных потребностей и интересов.
  Государственная образовательная политика определяет программу развития образования. Правительство Российской Федерации обеспечивает единую образовательную политику в Российской Федерации. Важно подчеркнуть, что развитие образования для России является приоритетом. Обучение проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права [5].
  Конституция Российской Федерации устанавливает право граждан на бесплатное дошкольное образование, основное. В общем, базовое общее правило применяется к среднему (полному) общему образованию и базовому профессиональному образованию.
  Государственная политика в области образования соответствует этим важным принципам:
  
  
  ………………………………………………………
  
  Список используемых источников и литературы
  
  1. Вилачева М.Н. Проблемные аспекты правового регулирования семейного дошкольного образования в российской федерации: опыт муниципалитетов // Вестник Уральского юридического института МВД России. 2024. № 2 (42). С. 122-125.
  2. Власова Д.В., Туманов А.Ю. Управление знаниями в рамках разработки дистанционных курсов программы «Управления безопасностью и защиты в чрезвычайных ситуациях» // В сборнике: инновационные технологии в машиностроении Сборник трудов X Международной научно-практической конференции. Томск, 2019. С. 376-380.
  3. Г.М. Шамарова. Основы государственного и муниципального управления. – М.: Синергия, 2018. – 320 с.
  4. Джуринский, П.А. История педагогики и образования. – М.: Юрайт-Издат, 2018. – 688 с.
  5. Дятлов Д.Д. Проблемы правового регулирования осуществления бюджетных полномочий муниципальных образований в российской федерации // В сборнике: Молодежная наука. сборник материалов Всероссийской студенческой научно-практической конференции . Иркутск, 2024. С. 157-162.
  ………………………………………………………