Механизм уголовно-правового регулирования общественных отношений в сфере образовательной деятельности

• Номер работы:
  1446494
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Теория государства и права (ТГП)
• Год добавления:
  19.12.2024 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. Типология правоотношений в сфере образования 4
  2. Особенности уголовно-правового регулирования общественных отношений в сфере образовательной деятельности 8
  Заключение 10
  Список используемых источников 11
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Механизм уголовно-правового регулирования общественных отношений в сфере образовательной деятельности
  Введение
  
  В последние годы особый интерес исследователей вызывает проблема правового регулирования сфер деятельности, объединяющих многообразные по своей природе отношения. К ним, бесспорно, относится и образование, в рамках которого возникают и функционируют разные общественные отношения, регулируемые нормами фактически всех отраслей законодательства.
  Повышению значимости этого вопроса в системе образования сегодня способствуют протекающие во многих странах, в том числе и в России, процессы общего реформирования национальных систем образования, направленные на представление изучения людьми новых социальных и профессиональных навыков, мобильности, развития культуры социального поведения в обстоятельствах открытости сообщества, его стремительной информатизации……………………………………………………..
  
  1. Типология правоотношений в сфере образования
  
  Понятие «правоотношения» занимает одно из центральных мест в системе юридических категорий, они возникают и развиваются на основе действующих норм права и в широком смысле представляют особую форму социального взаимодействия, участники которого обладают взаимными корреспондирующими права и обязанностями и реализуют их в целях удовлетворения своих потребностей и интересов в особом порядке, не запрещенном государством.
  На современном этапе развития российского права наблюдается тенденция к расширению количества отраслей права, все больше авторов обращаются к проблеме критериев отраслевой дифференциации, анализируют однородные общественные отношения, которые рассматриваются в качестве обособленного предмета правового регулирования новой формирующейся отрасли права [8].
  В первую очередь это связано с усложнением общественных отношений, появлением большого количества нормативных правовых актов, направленных на их регулирование. Это касается и отношений, возникающих в сфере образования.
  
  …………………………………………………
  Список используемых источников
  
  1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Справочно-правовая система Консультант Плюс
  2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) // Справочно-правовая система Консультант Плюс
  3. Антонов М. В. Теория государства и права. - М: Юрайт, 2024. - 498 с.
  4. Жинкин С. А. Теория государства и права: Курс лекций. - М: Феникс, 2022. - 412 с.
  …………………………………………………