Связь особенностей профессионального самоопределения и ассертивности у старшеклассников (введение + 1 глава)

• Номер работы:
  1447130
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  20.01.2025 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  
  Связь особенностей профессионального самоопределения и ассертивности у старшеклассников
  Введение
  Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования
  1.1Профессиональное самоопределение старшеклассников как предмет психологического исследования;
  1.2Понятие ассертивности в структуре личности
  1.3Психолого-педагогическая характеристика современных подростков.
  Выводы по главе 1
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Связь особенностей профессионального самоопределения и ассертивности у старшеклассников (введение + 1 глава)
  Введение
  Актуальность исследования: Профессиональное самоопределение является одной из ведущих форм активности старшеклассника в процессе его личностного становления и социализации. В связи с этим, вопросы профессионального самоопределения привлекают внимание большого числа отечественных и зарубежных исследователей. Специфические сложности профессионального самоопределения, в первую очередь, обусловлены тем, что в достаточно ограниченный период времени подростку необходимо совершить мотивированный и осознанный выбор сферы профессиональной деятельности, с которой он будет тесно связан, если не в течение всей последующей жизни, то, по крайней мере, на протяжении многих лет.
  ............
  Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования
  1.1. Профессиональное самоопределение старшеклассников как предмет психологического исследования
  Проблема познания окружающего мира всегда представляла особый интерес для человечества. Несмотря на ценность преемственности знаний и жизненного опыта, каждое поколение, живущее в непосредственный момент времени, словно впервые, сталкивается с рядом вечных вопросов о смысле жизни, предназначении человека, тайнах природы, законах мироздания и т.п. В соответствии с этим, человеку крайне важна ориентация в окружающем мире, а также понимание своей роли и места в нем.
  ............
  43.Собкин В.С., Федотова А.В. Подросток в социальных сетях: к вопросу о социально-психологическом самочувствии // Национальный психологический журнал. – 2018. – №3(31). – С. 23–30;
  44.Степанов С.С. Популярная психологическая энциклопедия. - Москва : Эксмо, 2003 (ГУП ИПК Ульян. Дом печати). - 640 с.;
  45.Уткина О.Н. Технология определения содержания предпрофильной подготовки школьников, ориентированных на рабочие профессии [Электронный ресурс]: дисс на соискание ученой степени канд педагогических наук. – Ижевск, 2006. – 234 с.;
  46.Шнейдер Л.Б., Сыманюк В.В. Пользователь в информационной среде: цифровая идентичность сегодня // Психологические исследования. - 2017. - Т. 10. - № 52. - С. 7.;