Теоретико-практические основы использования ресурсов Интернет на уроках английского языка на среднем этапе обучения

• Номер работы:
  1449023
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  26.12.2024 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА I. Теоретические основы применения ресурсов Интернет при изучении иностранного языка в средней школе 5
  1.1. Преимущества ресурсов Интернет в обучении иностранному языку и требования к их использованию на уроках английского языка 5
  1.2. Виды ресурсов Интернет для уроков английского языка на среднем этапе обучения 11
  Выводы по ГЛАВЕ I 14
  ГЛАВА II. Практическая работа по разработке комплекса упражнений с использованием ресурсов Интернет для обучения английскому языку учащихся 8 класса 16
  2.1. Анализ использования ресурсов Интернет в современных УМК по английскому языку 16
  2.2. Комплекс упражнений для урока английского языка в 8 классе с использованием ресурсов Интернет 18
  Выводы по ГЛАВЕ II 22
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ 28
  СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 28
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 30
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теоретико-практические основы использования ресурсов Интернет на уроках английского языка на среднем этапе обучения
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Данная работа посвящена исследованию теоретико-практических основ использования ресурсов Интернет на уроках английского языка на среднем этапе обучения. Электронное обучение сегодня прочно вошло в образовательный процесс. Ресурсы Интернет все чаще используются на практике и активно изучаются в теории. При этом очевиден большой потенциал ресурсов Интернет как для обучения английскому языку и развития всех нужных навыков и умений школьников, так и для повышения мотивации учащихся к уроку и к изучению иностранного языка.
  Актуальность исследования заключается в том, что исследуемая проблема является одной из наиболее перспективных с точки зрения цифровизации образования. Однако, несмотря на активные исследования в этой области, на практике применение Интернет ресурсов обычно ограничивается прослушиванием аудиозаписей из Интернета или поиском текстовой информации. Следовательно, в данной работе необходимо выявить особенности использования ресурсов Интернет для обучения учащихся английскому языку.
  …………………………………………
  ГЛАВА I. Теоретические основы применения ресурсов Интернет при изучении иностранного языка в средней школе
  
  1.1. Преимущества ресурсов Интернет в обучении иностранному языку и требования к их использованию на уроках английского языка
  
  Современный мир характеризуется всеобщей компьютеризацией и информатизацией, что не обходит и образовательный процесс. Сегодня урок иностранного языка уже нельзя представить себе без использования ресурсов Интернет. С их внедрением в образовательный процесс урока иностранного языка выходит на новый уровень и меняет представления о традиционных способах получения информации и общения обучающихся.
  ..............................................
  1. Солонцова Л.П. Современная методика обучения иностранным языкам (общие вопросы, базовый курс). – Алматы: Эверо, 2015. – 373 с.
  2. Шамов А.Н., Пронина Н.С. Грамматика и лексика как операциональная основа в овладении иностранным языком в школе // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 57-7. – С. 264-273.