Социальные и психологические мотивы совершения преступлений подростками с девиантным поведением

• Номер работы:
  1451084
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Социальная работа
• Год добавления:
  23.04.2025 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА I. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА 6
  1.1 Понятие, сущность и проблемы девиантного поведения 6
  1.2 Факторы и причины, формирующие девиантное поведение несовершеннолетних 10
  1.3 Нормативно-правовые акты, регулирующие работу с несовершеннолетними лицами с девиантным поведением 19
  ГЛАВА II. МОТИВЫ СОВЕРШЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПОДРОСТКАМИ 25
  2.1 Технологии, применяемые по отношению к несовершеннолетним лицам с девиантным поведением 25
  2.2 Эффективность работы «Центра социальной помощи семье и детям «Зазеркалье»» с несовершеннолетними подростками с девиантным поведением 34
  2.3 Рекомендации по улучшению профилактических мероприятий 45
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 62
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социальные и психологические мотивы совершения преступлений подростками с девиантным поведением
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В настоящее время в условиях современной реальности проблематика девиантного поведения среди подростков занимает особенное положение в деятельности специалистов различных направлений. Сегодня как в России, так и за рубежом наблюдается неуклонно растущий интерес специалистов самых различных специальностей - социологов, психологов, юристов, работников правоохранительных органов, к проблемам использования технологий социальной работы при работе с девиантными подростками. При этом наибольший интерес современных исследований составляют вопросы содержания и конкретных методик при социально-психологической работе с девиантными подростками.
  Не подлежит сомнению тот факт, что преступность среди несовершеннолетних представляет собой довольно серьезную социальную проблему, так как в своем крайнем выражении ведет к тяжелым социально-негативным последствиям, которые могут отражаться на всей структуре современного общества. В последние годы значительно обострилась проблема несовершеннолетней преступности, которая непосредственно основывается на девиантном поведении.
  ……………………………………….
  
  
  ГЛАВА I. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
  
  1.1 Понятие, сущность и проблемы девиантного поведения
  
  Проблема девиантного поведения возникла не спонтанно, она связана с рядом основных закономерностей в картине психического развития подростков. Прежде всего, механизмы развития разнонаправленных девиаций связаны со стратегией внутрисемейного воспитания и с особенностями межличностного взаимодействия в семье. Это объясняется тем, что именно в семье у ребёнка с раннего детства формируются механизмы поведенческого реагирования на повседневные жизненные ситуации .
  Именно в семье происходит закладка основных ценностных приоритетов и поведенческих эталонов, определяющих способы реагирования обучающихся непосредственно в школьной ситуации. Так, например, в случае близкого контакта с родителями и достаточной выраженности с их стороны внимания, ребёнок усваивает нормы поведенческого реагирования и способы межличностного взаимодействия. В подобной ситуации в школе происходит лишь коррекция отдельных форм поведенческих проявлений, которые неизбежно возникают в классном коллективе подростков. В ситуациях, связанных с недостаточно близкими контактами с родителями, при отсутствии должного уровня поддержки ребёнка сами собой возникают разнонаправленные механизмы девиантного поведения.
  
  ……………………………………….
  
  
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  
  1. Аванесова, Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации. – М.: Аспект Пресс, 2022. – 260 с.
  2. Антипин, В.Б. Агрессивность современной молодежи как психолого-педагогическая проблема общества/В.Б. Антипин, Е.В. Герман// Омский научный вестник. – 2021. - № 5(122). – С. 160-162.
  3. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей. М., Академия, 2021. – 522 с.
  4. Бурно, М.Е. Терапия творческим самовыражением. М., Деловая книга, 2022. – 478 с.
  5. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности. Тамбов: Першина, 2022. – 501 с.
  ……………………………………….