Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

• Номер работы:
  1453253
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.12.2024 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫНОСЛИВОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
  1.1. Характеристика, средства и методы развития выносливости детей дошкольного возраста 6
  1.2. Методика развития выносливости в дошкольном возрасте 11
  1.3. Подвижные игры как средство развития выносливости детей дошкольного возраста 13
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ВЫНОСЛИВОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЯХ 19
  2.1. Диагностика уровня двигательной активности детей на физкультурных занятиях 19
  2.2 Описание опытно-экспериментальной работы по оптимизации выносливости детей дошкольного возраста на физкультурных занятиях 21
  2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы выносливости детей дошкольного возраста 23
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
  ПРИЛОЖЕНИЕ А 29
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы курсовой работы можно определить тем, что забота о здоровье дошкольника стала занимать на всей планете приоритетные роли. В каждой стране необходимы личности творческие, гармонически развитые, активные, успешные и обладающие хорошим здоровьем. Физкультурно-оздоровительное направление деятельности российских детских образовательных учреждений всегда составляло самую важную и значимую сторону работы.
  Всесторонне развитая личность является важной составной частью современного общества. Основной этап формирования такой личности приходится на время воспитания в дошкольной организации. Современное дошкольное образование переживает серьезные изменения. Принятые новые образовательные стандарты указывают на приоритет развития дошкольных образовательных организаций. В содержании одного из документов, касающегося структуры основной программы образования детского сада указано, что цель организации воспитательно-образовательной деятельности заключается в развитии каждого ребенка. Причем достигается данная цель через игровую деятельность воспитанников ДОО. Основная программа детского сада направлена на реализацию принципов объединения в одно целое разных образовательных областей при этом сам процесс педагогической деятельности имеет комплексно-тематическое построение.
  ……………………………………….
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫНОСЛИВОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  1.1. Характеристика, средства и методы развития выносливости детей дошкольного возраста
  
  Исследования физической активности и двигательной подготовленности чрезвычайно актуальны в развитых странах мира. В последние годы эксперты ВОЗ не раз отмечали важность изучения вопросов физической активности и физического состояния детей дошкольного возраста. В рекомендациях ВОЗ и научных публикациях указывается, что данная проблема применительно к детям младше 6 лет недостаточно изучена.
  Вместе с тем на уровне отдельных государств разрабатываются рекомендации по физической активности детей, в том числе и дошкольного возраста. Такие рекомендации, например, имеются сегодня в США, Канаде, Германии, Великобритании, Австралии, Новой Зеландии и ряде других стран. Проводятся масштабные исследования, направленные на обоснование стандартов двигательной подготовленности детей дошкольного возраста.
  ...........................................
  1. Тарасова, И.В. Психолого-педагогические условия развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста [Текст]/ И.В. Тарасова, М.А. Соломченко // Наука. – 2020. – С. 108-115.
  2. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения [Текст] / К. Д. Ушинский ; сост. В. Я. Струминский ; под ред. Е. Я. Струминский. – Москва : Учпедгиз, 1945. – 565 с.