Контрольная работа по русскому языку (вариант 6)

• Номер работы:
  145356
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  28.02.2010 г.
• Куда сдавалась:
  РГТЭУ
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  Вариант 6.
  Задание 1. Расставьте ударения в словах.
  Задание 2. Покажите в транскрипции произношение выделенных букв.
  Задание 3. Объясните значение слов, составьте с ними предложе-ния.
  Задание 4. Исправьте ошибки в предложении.
  Задание 5. Напишите числительные прописью.
  Здание 6. Объясните значение фразеологизмов.
  Задание 7. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и зна-ки препинания; определите стиль и функционально-смысловой тип речи этого текста.
  Задание 8.
  Отредактируйте текст. Определите жанр и стиль речи.
  Задание 9.
  Напишите рецензию на понравившуюся Вам статью, связанную с Вашей будущей профессией.
  Список литературы.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Контрольная работа по русскому языку (вариант 6)
  Задание 4. Исправьте ошибки в предложении.
  Исправьте ошибки в предложении.
  1) Договор вступает в силу с момента его подписания и будет оста-ваться в силе до тех пор, пока не будет прекращен любой из сторон.
  2) Приемка продукции по качеству и количеству осуществляется на ос-новании Инструкций Госарбитража.
  3) Отвечая на Ваше письмо относительно финансового положения компании, нами была собрана следующая информация.
  Ответ:
  Задание 7. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и зна-ки препинания; определите стиль и функционально-смысловой тип речи этого текста.
  Ответ: Текст написан в научно-популярном стиле, смысловой тип речи
  - рассуждение.
  Язык – это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества.
  А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями, при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен и как средство общения.
  Во-вторых, язык нужен, для того чтобы сохранять и закреплять коллек-тивный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Ар-химед открыл свой закон то первое, что он при этом сделал - сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современников и нам далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы устраиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.