Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Развитие волевых качеств
Введение
Человек на протяжении всей своей сознательной жизни ставит различного рода цели, которые стремится достичь. Но для их достижения, человеку каждый раз необходимо преодолевать разнообразные трудности, проблемы, препятствия, осуществляя те или иные действия. Для преодоления этих препятствий человеку приходится прикладывать физические, умственные силы и проявить свои волевые усилия.
Темой воли занимались такие психологи как Р. Декарт, Т. Гоббс, В. Вундт, Т. Рибо, Л. С. Выгодский, С. Л. Рубинштейн, Е. П. Ильин, И. М. Сеченова, Ч. Шеррингтон, В. К. Калина, Л. М. Веккер, Р. Мэй, В. Д. Шадриков и др.
…………………………
1. Понятие воли и волевых качеств
Воля - одно из сложнейших понятий в психологии. Существует несколько толкований данного понятия: [4, с. 264]
- воля - это сознательное регулирование человеком своих действий и поступков, требующих преодоления внутренних и внешних трудностей;
- воля - это форма психического отражения, в которой отражаемым является объективная цель, стимулы ее достижения, возникающие объективные препятствия. Отраженным становится субъективная цель, борьба мотивов, волевое усилие. Результатом является действие и удовлетворение достижением цели. Препятствия, которые приходится преодолевать человеку на пути к достижению цели, могут быть как внутренними, так и внешними;
- воля - это сторона сознания, его деятельностное и регулирующее начало, призванное создавать усилие и удерживать его так долго, как это необходимо.
Другими словами, воля - это способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и различных психических процессов [4, с. 267].
Исходя из концепции Ролл Мэй воля – это способность организовывать Я и направлять его к заданной цели. Воля – это более осознанное и зрелое понятие, чем желание, обладает возможностью выбора и влияет на само восприятие и окружающего общества.
В работе «Психологические механизмы волевой регуляции» В.А. Иванников исследовал различные понимания воли и представил весь процесс детерминации действия, изложив глубокий обзор зарубежных и отечественных концепций воли и волевой регуляции [4, с. 268]
В.А. Иванников выделил следующие основные взгляды о воле: [4, с. 264]
- мотивационный подход (К.Левин, Т. Рибо, Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн и др.) осмысляется побудительной характеристикой воли либо как самостоятельное психическое образование, либо как самостоятельная сила непсихологической природы, либо как эмоциональное образование, либо воля взаимосвязана с механизмами регуляции мозгов [4, с. 269];
- подход свободного выбора (У. Джеймс, Э. Мейман, Л.С. Выготский, Ф. Лерш, В. Франкл, П.Я. Гальперин, Ш.Н. Чхартишвили и др.) предполагают следующее представление о воле – это самостоятельная сила с познавательными процессами [4, с. 269];
- регулярный подход (М. Сеченов, Л.С. Выготский, Ч. Шеррингтон, М.Я. Басов, Л.М. Веккер, Р. Мэй, Р. Ассанджоли и др.) нацелен на исследование вопросов саморегулияции личностью и часто используется как «эмоционально – волевая регуляция» [4, с. 269].
…………………………
Список литературы
1. Высоков И. Е. Общепсихологический практикум: учебное пособие для вузов / И. Е. Высоков, Ю. Е. Кравченко, Т. А. Сысоева. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. - 493 с.
2. Кривцун О. А. Психология искусства: учебник для вузов / О. А. Кривцун. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. - 265 с.
3. Коржова Елена Психология личности. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер. 2020. 544 с.
4. Нуркова В. В. Общая психология: учебник для вузов / В. В. Нуркова, Н. Б. Березанская. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. - С. 262-269.
5. Немов Р. С. Общая психология. Познавательные процессы и психические состояния. - М.: Юрайт. 2024. 1272 с.
6. Немов Р. С. Общая психология. Психология личности. - М.: Юрайт. 2024. 941 с.