Психологическая профилактика трудностей в обучении у младших школьников

• Номер работы:
  1457729
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Психология
• Год добавления:
  12.01.2025 г.
• Объем работы:
  57 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………….
  
  6
  1.1 Теоретические подходы к феномену трудностей обучения у младших школьников……………………………………………………………………….
  6
  1.2 Особенности психологической готовности к обучению в младшей школе……………………………………………………………………………...
  12
  ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….. 25
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………..……………
  
  27
  2.1 Методический инструментарий и организация эмпирического исследования………………………………………………………………...........
  27
  2.2 Анализ результатов эмпирического исследования……………………….. 31
  2.3 Программа, направленная на психологическую профилактику трудностей обучения у младших школьников и проверка ее результативности…………………………………………………………………
  
  35
  ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….. 44
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….. 46
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….. 49
  ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….. 54
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологическая профилактика трудностей в обучении у младших школьников
  
  Актуальность исследования. Проблема психологической профилактики трудностей в обучении у младших школьников является одной из самых актуальных в современной психологии и педагогике. Начало школьного обучения - серьезный этап в жизни ребенка, связанный с изменением его социального статуса, адаптацией к новым условиям и включением в систематическую учебную деятельность как ведущую деятельность данного возраста (Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов).
  ......................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  
  
  1.1Теоретические подходы к феномену трудностей обучения у младших школьников
  
  
  В последнее время все чаще обсуждаются вопросы о трудностях обучения в начальной школе среди современных детей. Чтобы говорить о причинах трудностей в обучении, необходимо развести встречающиеся в литературе определения, которые иногда употребляют как синонимы: школьные трудности, неуспеваемость, школьная дезадаптация.
  .............................
  42.Мухина B.C. Детская психология. М.: Просвещение, 2018. – 272 с.
  43.Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов. М.: Академия, 2022. - 200 с.
  44.Нижегородцева Н.И. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. М., Владос, 2020. – 392 с.