Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Влияние социальных, этнических, конфессиональных и культурных
особенностей на отношение к закону
Введение
Влияние социальных, этнических, религиозных и культурных особенностей на отношение человека к закону является важной и многогранной темой, лежащей на пересечении права, психологии и социологии. В современных условиях глобализации, культурного многообразия и активной миграции эта проблема становится всё более актуальной. Понимание того, как различные социальные и культурные факторы формируют правосознание, помогает не только объяснить особенности правового поведения людей, но и разработать эффективные меры по улучшению правоприменительной практики и укреплению доверия к правовой системе.
……………………………………..
1. Социальные факторы и их влияние на отношение к закону
Социальные факторы оказывают значительное влияние на правосознание и отношение человека к закону. Правосознание — это форма общественного сознания, которая отражает отношение к праву, законности, правопорядку и справедливости. Оно формируется под воздействием множества факторов, включая социальный статус, классовую принадлежность, уровень образования, материальное положение и профессиональную деятельность. Социальные факторы определяют, как человек воспринимает закон, насколько он готов его соблюдать, и каким образом он оценивает справедливость правовых норм.
Социальный статус и классовая принадлежность являются ключевыми аспектами, которые влияют на правосознание индивида. Социальный статус, определяемый уровнем дохода, образования, профессии и социальным окружением, влияет на то, как человек воспринимает законы и правовую систему в целом. Люди с высоким социальным статусом, как правило, обладают лучшим доступом к информации о законах, высоким уровнем правовой грамотности и возможностями для защиты своих прав. Они чаще рассматривают закон как инструмент, который защищает их интересы и обеспечивает справедливость. В то же время люди с низким социальным статусом могут испытывать чувство отчуждения от правовой системы. Они нередко воспринимают закон как инструмент репрессии или средство защиты интересов более привилегированных слоев общества. Такое восприятие может приводить к снижению уровня доверия к правовой системе и меньшей готовности соблюдать законы.
Классовая принадлежность также играет значимую роль в формировании правосознания. В обществе, разделённом на социальные классы, правовые нормы нередко воспринимаются через призму классовых интересов. Представители высшего класса чаще обладают ресурсами для влияния на законотворчество, что формирует у них убеждение в справедливости действующих правовых норм [4]. В свою очередь, представители низших классов могут видеть в законах отражение интересов элиты, что вызывает у них недовольство и протестные настроения. Такое восприятие приводит к тому, что законы либо игнорируются, либо воспринимаются как несправедливые.
Исследования в области юридической психологии подтверждают значимость социальных факторов для формирования правосознания. Например, работы некоторых авторов показывают, что социальный статус оказывает существенное влияние на восприятие правовых норм [6]. Люди с высоким уровнем дохода и образования чаще соблюдают законы и склонны использовать юридические инструменты для защиты своих интересов. В то же время люди с низким уровнем дохода чаще становятся жертвами правонарушений или несправедливости со стороны государственных органов. Это, в свою очередь, усиливает их негативное отношение к правовой системе.
Также стоит отметить влияние профессиональной деятельности на правосознание. Люди, работающие в сфере права, бизнеса или управления, обладают более высоким уровнем правовой грамотности и лучше понимают механизм функционирования правовой системы. Для них закон является не только нормой поведения, но и инструментом для достижения профессиональных целей. В то же время представители рабочих профессий или сельского хозяйства могут иметь ограниченное понимание законов, что сказывается на их отношении к правовой системе.
……………………………………..
Список использованной литературы
1. Блинникова, В. В. Журнал «Прикладная юридическая психология»: ответы на вызовы психологической науки и практики // Прикладная юридическая психология. 2020. № 4. С. 5–10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhurnal-prikladnaya-yuridicheskaya-psihologiya-otvety-na-vyzovy-psihologicheskoy-nauki-i-praktiki (дата обращения: 16.01.2025).
2. Бондарев, А. С., Сидоров, С. И., Иванова, Т. П. О правовой культуре и правовом воспитании через призму научного наследия профессора А. С. Бондарева // Вестник Московского университета МВД России. 2021. № 2. С. 34–40. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-pravovoy-kulture-i-pravovom-vospitanii-cherez-prizmu-nauchnogo-naslediya-professora-a-s-bondareva (дата обращения: 16.01.2025).
3. Волик, К. Б., Мартыненко, Б. К. Что влияет на формирование правосознания и правовую культуру граждан современной России // Вестник Краснодарского университета МВД России. 2020. № 3. С. 45–50. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chto-vliyaet-na-formirovanie-pravosoznaniya-i-pravovuyu-kulturu-grazhdan-sovremennoy-rossii (дата обращения: 16.01.2025).
……………………………………..